2017版普通高中语文课程标准
——关于课内外读物的建议
高中阶段要求学生在课内外加强阅读，培养阅读的兴趣和习惯，提升阅读品位，掌握阅读方法，提高阅读能力，让学生在阅读中拓宽视野，领略人类社会气象与文化，体验中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，提高语言文字运用能力与思想文化修养，丰富精神世界。
下列篇目仅为例举，这些内容，既可以作为“整本书阅读与研讨”“文学阅读与写作”“中国现当代作家作品研习”“中华传统文化经典研习”“外国作家作品研习”等学习任务群的备选，也可以推荐学生在课外阅读。
1.文化经典著作，如《论语》《孟子》《老子》《庄子》《史记》等。
2.诗歌，如《唐诗三百首》《宋词三百首》《唐诗宋词鉴赏辞典》《宋诗选注》（老师补充）、毛泽东诗词，郭沫若、戴望舒、艾青、臧克家、贺敬之、郭小川等的作品；海涅、普希金、惠特曼、泰戈尔等的作品。
3.小说，如罗贯中《三国演义》、曹雪芹《红楼梦》、吴敬梓《儒林外史》、鲁迅《呐喊》和《彷徨》、茅盾《子夜》、巴金《家》、老舍《四世同堂》、沈从文《边城》、周立波《暴风骤雨》、路遥《平凡的世界》；塞万提斯《堂·吉诃德》、雨果《悲惨世界》、巴尔扎克《欧也妮·葛朗台》、狄更斯《大卫科波菲尔》、列夫·托尔斯泰《战争与和平》、罗曼罗兰《约翰 克利斯朵夫》、海明威《老人与海》、莫泊桑短篇小说、契诃夫短篇小说、欧·亨利短篇小说等等。
4.现代散文，如鲁迅杂文、朱自清散文、叶圣陶散文等。
5.剧本，如关汉卿《窦娥冤》、王实甫《西厢记》、汤显祖《牡丹亭》、郭沫若《屈原》、曹禺《雷雨》、老舍《茶馆》、莎士比亚《哈姆莱特》等。
6.语言文学理论著作，如吕叔湘《语文常谈》、朱光潜《谈美书简》、爱克曼《歌德谈话录》等。
7.当代文学作品：
如：余秋雨（文化苦旅、山居笔记）、梁衡(觅渡觅渡，把栏杆拍遍，中学生典藏，数理化通俗演义等，强烈推荐）周国平（善良丰富高贵、守望的距离、宝贝宝贝、自选集等）、王开岭（精神明亮的人，亲爱的灯光、当她十八岁的时候、中学生典藏等）杨绛（我们仨）、史铁生（我与地坛）、路遥（平凡的世界）、毕淑敏（散文集、精选作品）、还有张晓风、林清玄、刘墉、苇岸、张玮等人的散文等。
8.科学与人文读物：
如：《科学与艺术》/[当代]李政道、柳怀祖
《昆虫记》/[法]法布尔：科学与文学的完美结合
《人类征服的故事》/[美]房龙：人类的发明是社会进化中最重要的阶梯
《植物的欲望》/[美]迈克尔·波伦：从植物的眼中来看世界
《文明的溪流》/[美]威尔士：撷取人类文明进程的最重要事件娓娓道来
路甬祥：《科学改变人类生活的100个瞬间》
达尔文：《物种起源》
史蒂芬·霍金：《时间简史》等。
（注：1至6为新课标原文，7、8为老师补充。）
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