我所理解的单元整体教学 之前对单元整体教学的理解,是将单元教学的内容,通过调整顺序、结构等方式进行整合、重组。感觉...
一、《以单元为单位进行整体教学设计》 李磊、安桂清 1.以单元为单位进行整体教学设计的原因:(1)单元设计有助于实...
学习的内容是“单元统整教学”,这部分内容分为六大部分。 一、什么是单元整体教学? 单元整体教学就是要整体设计单元教...
整合教学的流程 ——整合优化双主题,实施单元整体教学 统编教材的单元课程设计,为单元整体教学打下了基础。不仅对教材...
“单元整体教学设计”的分析框架包括设计意图、学习目标、教学实施、单元整体评价四个部分。 设计意图—— 一般由3-4...
设计单元整体教学的关键是:教师基于对单元整体教学的内容分析确定是要引导学生进行主题意义学习理解的重要方面,并把这些...
单元整体设计, 强调要依据课程标准规定的要求,按学科育人的核心价值,依据学生的实际,对单元内容进行重组和编排,突出...
大概念教学是指向素养,指向单元整体,本书理论和实践结合,从单元整体设计、目标设计、评价设计和过程设计,一一阐...
按照章博士构建的“基于学习路径的单元整体教学思考框架”(如下图) 单元整体教学的四个步骤:理解单元学习目标--确定...
本文标题:单元整体教学设计的理解及类型
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