高考前所有的老师都在吹嘘着高考多重要多重要，没考上就回家种田吧！大部分的老师也都把注意力放在了成绩一头一尾的学生，而属于中间阶段的我，让我有种错觉，有老师记得我，在意我嘛？学习没有很好难道就没有什么值得重视的了嘛？我感觉自己活成了一个隐形人，除了同桌，在没有其他人记得我，这和我在以前的班级产生了强烈的对比，这个班级似乎像个魔镜，把我人性的弱点全都照亮了，懦弱，自卑，占有，自以为是，能力低，学习差。所以我不喜欢这个班级我不喜欢这些老师，但我仍旧认真听老师讲课，做笔记做练习，但我自己知道这没啥效果，我的每次考试成绩也不断告诉我我没戏，我曾经信誓旦旦的说我要考重本，结果我做不到，我把所有原因归咎于我没有正确的学习方法，并不是我不努力。
现在我上大学了，我才知道高中三年，我丧失了最重要的自我思考能力和学习能力，我一直都知道要努力学习，要学好知识，从上九年级就更加坚定学习的重要性，但好像这个能力我从小到大就没有得到过锻炼，从来都是顺其自然，学习好一点学习差一点都这样过，我从来就没有重视过这个问题，所以从小到大我的成绩就没好过，我现在在这这篇文章我恍然大悟，原来不是因为高中我才没有自我思考和学习的能力，而是一直都有。
回想一下，好像自己每次有问题我都会想着百度谷歌搜狗，不论是常识还是学习上不会做的题，没有手机就借鉴别人的答案再加上自己的观点，我一直都不相信可以靠自己得出答案，我都承认自己就是最平庸的一个人了。
但在大二当上课代表，参加数学英语的讲课，每天站在讲台每天和老师同学打交道，原来我也可以成为那个不一样的人，我有组织有计划，思维清晰，能言善辩，有一种无所不能的感觉，我学习也不差呀，就这样过也不会怎么样呀。所以我不努力然后高考失利也在意料之中呢，只不过没有想到会那么差。
结果就摆在那，我改变不了，悲伤完了之后，我每天都认真的看大学，看地域看城市看发展水平看学校位置看学校专业，虽然分数不高，但也不至于全被选择，我也有选择的权利空间还不小，有两个我特别喜欢的学校，我分别填了一二志愿。其实在我选择学校的时候我就接受了，我相信大学又是新的开始一切可以重新再来，什么一考定终身，我不信，起点没有别人高，那就付出比别人更多的努力，反正智商也没差到哪里去，我一直都相信我不笨，我还有很多优势。
事实上，我的想法并没有错，我来到了这个新环境，我交了很多新朋友，这里的一切并没有那么一无是处，满座的图书馆，和小树林学习的身影，老师的教学水平，学校的设施，我很满意，我也努力。我相信我会越变越好，无需老拿那些比我们资源更好的学校和学生来压着自己，接受自己，放开自己，活成自己满意的模样就好了，知足常乐！
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