我不管这洋节日该不该过，我只记得收获到的爱和快乐！
圣诞节要不要过
最近，为了这圣诞该不该庆祝的问题，引发热议：一派认为国际化进程中，我们已经接受了太多的洋事物洋观念，也不在乎再多一个洋节，固执地拒绝显得太矫情；一派认为中国人就该坚决抵制带洋的东西，不为什么，就为中国人这三个字。
早晨，走到校门口碰到了班里的学生小琳。双休日已经两天没见了，总归要跟孩子哈啦两句以示友好，我说：“圣诞快乐！”她跟着回了我一句：“圣诞快乐！”我搂着她的肩往前走，顺便问她：“你知道这个节日的含义吗？你觉得该不该过这个节日？”
她平常挺有主见，是个聪明孩子。她说：“这是外国人的节日，我不知道是什么含义，我们中国人不要过的吧。”
我顺势说：“是的，其实我们中国人即使过圣诞节，也不在乎这个节日的含义，就是图个节日气氛，想要快乐罢了。你说是吧？”
她连连点头。我们又顺便讨论了清明节、中秋节、重阳节这些中国传统节日的含义。我说：“我们过自己的节日，才是正儿八经地过节，既要知道节日来历和含义，而且清明扫墓、中秋团圆、重阳敬老，还要实实在在去做的。”
还没聊过瘾，我们就要分手了。我往北面办公室去，她往西边教学楼去，只好互道再见。
小睿、小凡的“平平安安”
小睿小凡的“平平安安”
第一节是语文课，上课前在办公室做准备工作，看到群里小凡妈妈艾特我们老师，说是小凡忘记东西了，让我们通知他去门卫拿。
我们的教室在三楼，离门卫很远；我的办公室离门卫很近，我就回了一句：“我去门卫拿吧，是什么东西？”她却说小凡爸爸已经把东西送到教室里去了，还做个笑哭了的表情。
我也就没当回事，去教室上课了。走进教室，小凡举了个铁皮盒子过来了，对我说：“老师，圣诞快乐！这里面是个苹果，平平安安的意思！”我接过来，突然想起她妈妈刚才说的东西，估计就是这个，怪不得要保密。她发一个笑哭了的表情，大概是说如果我到门卫去拿，那情形好笑了。
这个铁皮盒子很漂亮，红色的盒身，盖子上是一个白胡子的圣诞老爷爷。里面一个红黄相间的苹果，香喷喷的。
其实上周还收到了一个苹果，那是小睿给我的。教了他三年，每年平安夜都会给我一个装在漂亮盒子里的苹果。来送苹果时，每次都特意叮嘱我：“祝老师平安夜快乐！送苹果就是代表平平安安的意思。”
两个苹果——“平平安安”，用心了呢。
小希的双层“甜甜蜜蜜”
小希的双层“甜甜蜜蜜”
这会儿，我拿着铁皮盒子还没放下，小希挤过来，递给我一个方方正正的纸盒子。她说：“老师，这个巧克力送给你，祝你圣诞快乐！”我谢过她，说：“我待会儿奖给同学们吃，好吗？”平时他们带来的小零食都是这样奖掉的。
“不要不要，你自己吃！”
“好的，那我也尝一个，其它的奖给同学们吃。”
“不行，都是你自己吃！”她很固执。她个子已经长得跟我差不多高了，但还是孩子心性，平时有点胆小，今天却特别执着。“好吧好吧，我答应你！”她这才满意地笑了。
上完第一节课，回到年级组的办公室，我批了一会儿作业，突然想起包里的巧克力，就拿出来准备分给同事们吃。打开一看，盒子里有六根棒棒糖一样的小熊巧克力，很可爱。我分给三个空课的同事，自己也拿了一根，把剩下的两个给了家里有小娃的女同事。巧克力的味道香浓纯正，我说：“办公室里人多，巧克力只有六根，其他不在的人只好不给他们吃了。”
后来，下午的时候，她告诉我发现了一个有趣的事，她说：“那个巧克力是双层的！”我疑惑地问：“双层的？两种口味吗？我那根巧克力没吃出来两层味道呀？”
她笑起来，说：“是一盒里有两层，刚才我们只看到了上面一层，下面还有一层六个巧克力，我帮你分给其他没尝到的同事吃了。”
哈哈，好有趣，我笑话自己没见过世面，连巧克力都不会吃。
PS：过了两天，小希过来问我：“ 巧克力有没有吃掉了？”我悄悄告诉了她吃巧克力的故事。她说：“ 那是我爸爸的朋友自己做的。”原来是纯手工制作的啊。
我说只吃了一块，她又告诉我：“ 如果你要买的话，**超市里也有的，三十块钱，比别的地方便宜两块钱。”
好可爱，这一盒巧克力让我们俩有说不完的话题，关系亲近了许多。
小彤几经周折的圣诞树
小彤几经周折的圣诞树
上周美术课下课，小彤过来送给我一棵纸折的圣诞树：绿色的纸张折出宝塔形，层层叠叠的树枝折得精致均匀。我特意打量了一番，看那个树枝怎么做出来的，那是用剪刀剪出从小到大的豁口，再整齐地折叠出渐变的效果来。看得出做这个很花功夫。
我欣赏了一番就放在教室的窗台上，没有放作业的包里，怕压坏了这棵精致的树。后来就忘记拿走这棵树了。
今天回到办公室，我发现它就在包里，被压扁了。咦，什么时候到我包里去的？刚才看到小彤趴在窗台边，是她悄悄塞到我包里的吧？
我有点惭愧，觉得辜负了她一番美意。其实包里还有一张她送的纯手工圣诞贺卡。第一次她把“祝老师圣诞快乐！”那“诞”字右边写成“廷”字，她涂改了一次，自己觉得不满意就又重做了一张给我。双层的立体贺卡，很花时间。
她说先送给我，再做一张送给妈妈。
老师排在妈妈前头呢！
今天语文课，我又化了五分钟和学生讨论圣诞该不该过，大家有自己的不同意见。有很多事情，不一定有标准答案，我又说了一遍早晨跟小琳说过的那番话：“这样的节日，我们并不计较节日的含义，只是图个快乐！同学们，老师祝你们天天快乐！”
小孩子最会有样学样：“老师，也祝你也天天快乐！”
平安果、巧克力、圣诞树，这些都是孩子们带给我的礼物，里面藏着暖心的爱，怎么会不快乐！
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