大家好，今天我想跟大家聊聊恐吓式性教育的危害这个话题。
近年来，不断曝出儿童性侵事件，引起了社会大众对儿童性安全问题的普遍关注，越来越多的媒体、自媒体都在撰写、转载、传播各式各样关于如何教授儿童提升性安全意识的文章，也出现越来越多的性教育机构和课程，希望为解决儿童性安全的问题出一份力。
然而也可以常常发现，一些相关文章在谈及预防儿童性侵教育的问题时，因为作者对性教育没有经过全面和深入的学习，很多都容易片面地强调性侵的防范问题，甚至是采用恐吓的方式来对孩子进行这方面的性教育。
我曾经在一个公众号描述自己的课程时，看到他们是这样告诉孩子的：
“坏人会把小朋友的手脚、脖子都砍了，也会把小朋友吃掉，还会把小朋友卖掉。”“被很多坏人围住要逃跑，撒泼打滚，用脚踹他，打110。”
我是成年人，看到这样的描述心都发颤，何况孩子。
只有使人恐惧，才能教人懂事，这似乎是由上一代传承下来的教育理念。而对年龄较小、心智发展未够成熟的孩子进行恐吓，似乎也的确有“立竿见影”的作用。因此，很多人不自觉地在教育孩子时用父母曾经对待自己的方式——恐吓。
对于年幼的孩子来说，不恰当的安全教育带来的往往却是不安全感。
大人由于自己过度紧张，很容易用非常严厉甚至夸张的口吻来吓唬孩子。但对于正在建立安全感的孩子来说，用欺哄的方式把假设的、最恶性糟糕的结果毫无遮拦不加掩饰的暴露给孩子，很可能非但没有起到教育作用，却在小小的心灵深处种下了“世界很危险”的印象。
孩子对世界产生不安和恐惧，心理抗压能力较弱的孩子，很有可能出现胆小、持续做噩梦的应激状况，在遇到敏感的场景或相似的事情时出现紧张和焦虑的情绪。然而，儿童辨识危险的能力，不可能是由不安和恐惧感而建立起来的，夸大事实的说法反而容易给孩子造成认知上的错误。
事实上，性侵的实施者常常对孩子非常和善，很多都采取给零食吃、送玩具、看动画片等方式诱骗孩子，让孩子放松警惕，也有很大比例是熟人作案。用形容坏人、陌生人有多危险、有多吓人的恐吓方式，除了让孩子害怕之外，是无法识别真正的性侵行为和潜在危险的。
而在青春期的性教育中，有些学校为了防止早恋早孕而选择使用恐吓的方式，比如给青少年看剖腹产、堕胎的图片，想用血腥吓人的场景来吓住学生。
然而，大家可能没有想到，假如我们在教导孩子什么是隐私部位时，连接上了因恐吓而产生的不安和恐惧感，便非常容易让孩子产生对隐私部位的负面感受，也非常容易产生这些部位是不能直接谈论的，这些器官是不太一样的或是不好的，甚至是丢脸的想法。
一些成年人出现性障碍而找寻求治疗时，最后发现他们的问题根源往往有可能是对性有着非常羞耻、非常恐惧的感觉。对性行为有恐惧、厌恶的心理，觉得性很肮脏、恶心……这些信念的形成，是从幼年开始就逐渐从社会文化、从父母的态度里对性的负面态度里吸收到的。
全面性教育的目标之一，应该是增强孩子对自己身体的喜爱、信心和自我接纳，这样孩子才能自我感觉良好。因此，我在为孩子进行性教育时，通常希望家长多了解全面、系统的性教育，而不是仅仅只关注儿童预防性侵的问题，或是用恐吓的方式去吓孩子。
全面的性教育包含身体、性别的自我接纳，身体界线和人际交往，如何面对和处理在成长过程中与性相关的各种身体、生理发育、情感、欲望相关的议题等内容。让孩子对性有更全面、完整、立体的认知和思考，自然不会对性产生单一而负面的态度。孩子性心理的健康发展，无法从狭隘的性教育获得。
家长在为孩子选择性教育书籍或是课程时，也要分辨性教育内容中是否包含恐吓的方式，以及对性羞耻的态度。
所以，为了保护孩子的性健康，请不要只做防性侵教育，也别再用吓孩子的方式去谈性了。
谢谢大家。
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