哲学，是人的一种爱智活动。
这既是关于哲学的一种定位，也是对于哲学的一个定性。
由此，一个问题呈现：作为个人，喜欢、喜爱这种活动吗？诚如恋爱，不爱何以有恋人？不爱哲学，何以有真正的属于人的智慧？
既然是“爱智活动”，就不可能是短暂的、一次性活动，而应该是持续不懈的终身活动，诚如恋爱而结婚而生子而白头偕老。读哲学，也唯有“与哲学著作‘白头偕老’”，才是真的爱智活动；亦唯有如此，才能使个人真的拥有真实的哲学智慧——通透智慧地生活一生。
上学、读书好多年，养成了“爱智情怀”吗？上学读书，在一般意义上说也算有“爱智属性”，但主要是求知活动，距离哲学的爱智活动，还是“山下山上”的高差。爱智是怎样的形态（样式）？是为“抑制不住的渴望，无法割舍的热爱，永无止境的求索”。由此“尺度”看，上学读书，特别在“应试”“就业”“出国”生态下，进入如是“渴望、热爱、求索”境界者鲜有的吧？
教育与受教育质量，其实是不在于“起跑线的起点与终点”的，所谓“学区房”也没有多大价值，根本在于是否形成了“抑制不住的渴望、无法割舍的热爱、永无止境的求索”的终身的精神气质！想想“天之骄子”的“半途而废”数量，这不能不说是“最硬的道理”。
扪心自问：真的爱智吗？反躬自观：真的爱智运动？一切都了然了。
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