前半天县城语文教师培训，回来已经下午三点多，英语老师请假，我的搭档数学老师已是满脸的倦意。
“那我们上语文课吧！”
“耶――”小家伙们欢呼起来，我知道这帮小子，一半儿是因为确实半天数学课烦了，一半儿是拍我这个语文老师的马屁。
晚自习，改完了课堂作业，那个第四排的男孩在我的几波糖衣表扬炸弹下，终于不再抽抽答答的哭着想回家了。开始讲练习册了，那小子却一个劲儿的歪头瞅窗外，因为一节课前，那儿站着把他从校门口揪回来的爸爸，唉，傻孩子，说不想上学，有用吗，老师我也不想上课呢，认命吧！想归想，但制服不了你，总归不甘！
练习册上第三题，刚好是补充成语，这一单元是“神话故事”主题单元，成语自然全是神话故事，好吧，咱们索性开个故事会！
“后羿（）（），谁来补充完整？”
“那谁来给大家讲讲这个故事？”
有几个举手了，胆大的开始讲了。“谁的故事跟他的不太一样，谁觉得自己还能讲到更好？”瞅见那想回家的男孩举手了，我立马喊他起来，果然，跟别的版本不一样，我又是一顿猛夸！
“后羿媳妇是谁呢？”
有孩子回答：“嫦娥！”
“对了，嫦娥，那谁讲讲下一个故事：嫦娥奔月？”
“嗯嗯，很不错，想不想听听老师的版本？”感觉大家讲述简单时，我就亲自披甲上阵。
如此这般，“吴刚伐桂”、“牛郎织女”“孟姜女哭长城”……大家七嘴八舌，差不多近是十个成语神话故事讲完了。
下课铃声响了，同学们兴趣正浓，还想继续。
“那我们明天继续，好不好？”
“好！耶――”
再看那想回家的男孩，正与同桌讲得热闹。
嘿嘿，小样！治不了你？小样，看来这比动画片比电影更有劲儿哦！
（没有合适配图，上个儿子的照片，小子，六年级是不是就要笑不露齿？）
故事会
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