为乡村振兴献爱心
今天是非常充实的一天，我发起了一个活动“点亮远方的靖位”，给湖南省的乡村学校捐点物资活动，以图书为主。
在我身边有很多乡村教师，他们有爱心有情怀有能力，之所以给唐老师的学校捐资助学，在于唐老师是一个有爱心有智慧的教师，能坚守乡村学校，给孩子们做一些有意义的事情：带着他们开垦并丈量荒地，在希望的土地上撒播种子，期待花团锦簇或硕果累累；能走进学生家里觉知这里的困顿，感知这里的美好：落日的乡村图景壮美温润，家访路上潺潺的溪流，自由的小羊，水中游弋的鹅鸭都在他的视角里；孩子的嬉戏的瞬间能留在他的镜头里，孩子们纯真无私一首小诗能打动他的心，孩子给的核桃酸枣能留住他的感动，孩子们轻松游玩时说着悄悄话能引起他的观望。细心、用心且深情，偏远的乡村因为这样老师的坚守有了别样的温情。
我说要捐助学生，让他们也能走出大山，去发现外面世界的美好。他说，他的想法不一样，是想让孩子们发现乡村的美好，热爱乡村，坚守乡村，最能打动我的是他的这句话。赤子情怀难能可贵。
唐老师所在的学校位于湖南省靖位乡中心学校，是一所全乡的九年一贯制公办学校，目前有学生282名，位于湖南省西南（属于武陵源片区）邵阳市新宁县北部山区，离县城98公里，是全市高海拔、最偏远的山区学校之一。
学校每一年都是属于赤字运行的状态，除了每一年财政拨款的运营资金，没有任何资金来源，每一年用校内学生活动运营的费用预算和支出几乎都是0。有一个小型图书馆的书，已经非常老旧，书架摇晃存在安全隐患已不能够正常运营，也没有专门的体育器材室，甚至连像样的体育器材都没有。阅读是开启学生认知和见解最好的方式，运动是增长学生素质的最基本要求，目前。这两个要求并不能得到满足。
在唐老师发来的资料里，我看到学校破旧但很干净，孩子们尽管没有好衣服穿但是笑容很甜美自然，他们在自己开垦的荒地上挥洒着汗水并认真地记录，干得热火朝天；教室虽然装修很简单，但是有唐老师给孩子们的晨起启蒙，这样的一间教室充满了诗意和美好，唐老师们的守望给乡村注入温暖的力量。目前加上幼儿园一共有37位老师。
想到我们的学生在全塑胶的跑道上驰骋、扣篮、投球、跳操，在满满图书的教室和楼道读书学习，中国大地上还有很多偏远乡村孩子把这些当作奢望，更别说要过索道的学生，高山学生，游牧的学生，心中不禁一颤。
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