长篇故事 丨 文 / 张伟 乐之写作工作坊
这是椰子私塾第1444篇原创输出
最重要的事情经常留到最后才做。管承志把越漫家留到最后才去正式拜访。越漫已经是中年人了。两个男孩已经十一岁。老孟好像没有多大变化。那天下午3点多去的，还未到越漫家门口，就碰上了老孟。他们两人先聊了起来。
“我一直想找你好好聊聊，”老孟说，“可是我要忙的事情太多了。我每个月要去一次东山市，见见我的朋友。”
“事情总是这样的，”管承志说，“有时候，我们家门口的风景区都没有去过，却坐上飞机跑到几千里外的地方看别人的风景。总觉得就在自家门口，有时间就去看一眼，这不一晃眼好几年过去了，家门口的风景却从未去过。很远的东山却去了很多次。”
“我听说了你女儿的事，世事无料，真让人难过。”
“我看你的神色，好像发生了些变化，比以前感觉更精神了。”
“对呀，这几年我也瘦了，这儿的事情也不多，有时间就看看书，没有其它事情。心态好是关键。希望你会好起来。”
“我决定出去走走，这次来是和你们告别的。越漫怎么样。”
“他很好，变化不大，还是老样子。两个孩子现在都比我高了。”
“越漫，平时管他们吗？”
“很少过问他们的学业，全交给我来管。有件事你可能想不到，这对双胞胎就像是硬币的两面，性格截然不同。洛朗健壮、沉默、谨慎，他的弟弟——洛清，清秀，开朗，热闹，这孩子说的话特别讨人喜欢。洛朗不太爱说话。”
“你不喜欢洛朗吗？”
“不是不喜欢，我是担心他。他受他父亲影响最深，沉默，不多言，我担心他容易陷入自己挖的思想困境。他弟弟却不需要。”
“我的儿女中也有这样的情况，”管承志说，“我不太明白，成长环境差不多，教育也一样，都是我的孩子，为什么他们差别那么大。”
写成人生第一部小说，第二阶段（共五个阶段）。
本阶段练习情节编排能力：记录场景设定、叙事角色，场景摘要，场景类型（行动、反应、铺陈、深化等）。场景结尾，或许会探究细节。纳博科夫认为：“风格和结构是一部书的精华，伟大思想不过是空洞的废话”。练习情节编排能力，学习搭建作品结构。只要将场景按照特定的顺序排列，就能呈现精妙的故事。
《伊甸之东》索引卡片——092。
第二十四章第三节故事脉络：塞缪尔去亚当家，先碰上了老孟→谈起长大的两个孩子
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认可写作需要长期投入的小伙伴一起来写呀！
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