我想要有独一无二的手机挂饰！自己设计一个用3D打印机印出来吧！
每天早上都把闹钟关掉继续睡，总是迟到啊！那就做一个会侦测我的手并自己跑走的闹钟吧！
懒得总是要走到垃圾桶前把垃圾丢进去…那就做一个会自己跑过来接垃圾的垃圾桶吧！
而你想要的这一切，都可以在FabLab WuHan微型数字制造工厂完成！
Fab Lab是一个实现梦想的创客空间，但唯有「你」愿意参与进来，自己动手，才有机会。不久的将来，即使是一个人，也将能获得「制作几乎任何东西」的能力，Fab Lab就是这波创客浪潮的开始。
按照新技术和新的工业制造业态发展，FabLab未来，麻省理工学院FabLab总部和其他机构研究思路上从原子到生物的转变就奠定了数字制造未来发展的方向。包括未来人类的数字制造，可能会经历4个阶段，分别由FabLab 1.0到FabLab 4.0。
1、FabLab1.0阶段
第一个阶段为FabLab1.0，是被称为computers-machines，从计算机到机器的阶段, 是利用桌面与数字制造技术加工素材的模式。所谓的computers-machines，就是我们理解的道格拉斯提出来的，用计算机来控制机器的进程。这也就是当今最广泛的数字制造1.0阶段，就是数字化控制和生产。
2、FabLab2.0阶段
FabLab2.0阶段叫作machines-machines，意味着用一台机器去控制一台机器。该阶段，机器将自行制作工具体，利用工具机制作工具机，让整个制造流程成为一种连锁反应。那么机器本身的作用就类似一台智能计算机，但比计算机厉害。因为这样的机器可以通过自我复制的方式，把我们需要的零部件和其他工具以编程代码形式，指令其自身进行加工。
所以这个machine和这个machine是同一台machine，就是它自我内部有一个循环的机制，让它自己可以把我想要的东西加工出来。简单举例说，我丢进一个原材料到机器当中，我不用管它，我只用告诉机器，我需要一个面包，它自动把一个面包生产出来了。
3、FabLab3.0阶段
FabLab3.0，叫作codes-materials，是从代码到材料，是先设定“构成单位的最小分子”，希望只透过“分解”与“组装”，来制作物品的阶段。那么，就是把材料赋予它一定的代码功能，这些材料就像现在的积木一样，可以理解其是一种带有code的材料。与我们目前认知的不同，这个code意味着对不同的材料，显示的刚度、硬度、导电性、导电率、强度也不一样。
那意味着，一个材料自身在形成一个物体的时候，已经自带了相应物质的属性，比如说有些地方可能是导电，有些地方是绝缘的。
4、FabLab4.0阶段
到FabLab4.0阶段，叫作programs-materials，就是材料本身具有编程的功能，类似一种可以任意自动变形的材料，如同电影《变形金刚4》所展示的。这是在FabLab3.0设定的“物品最小单位”里安装计算机与致动器，让物品不须透过外力就能自行“分解”与“组装”，甚至是变色。
这是未来一个更深入的研究阶段。但是现实的好消息是，美国麻省理工（MIT）的实验室已经找到了这种材料，并实现了一些最初步的功能。基于这4个路径，这就奠定了FabLab未来研究和未来数字制造的基础，也是华工启明星FabLab WuHan现在做的少儿创客教育/STEAM教育希望传达的未来发展方向。
到目前为止，全球范围的FabLab体系成员包括FabLab WuHan都还处在1.0到2.0的发展阶段，并正在向2.0这个方向去发展。这个已经在去年于深圳召开的第12届FabLab全球年会上确定了下来，就是全面从中国区的FabLab 体系成员开始，进行FabLab 2.0的智能机器制造课题研究。
目前FabLab WuHan华工启明星也正在从事FabLab 2.0阶段的研究和Fab Edu少儿创客教育4至15岁四个年龄段成熟的课程体系和STEAM教育师资培训体系的推广工作。
华工启明星欢迎各位交流合作
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