文｜蝴蝶花间舞（《星光简道》专题签约推荐作者）
今年春天，国家二胎政策开放以后，有对小夫妻本来有再生一个孩子的想法，但是家中的老大不同意，为此又哭又闹，还逼着他们写下一份 “保证书” ，保证 “爸爸妈妈不要老二”，一辈子都只对他一个人好。这对夫妻只好含泪去做了流产。
表面上看，夫妻俩是把孩子当作朋友，当作家庭的重要成员来尊重了，但是这样的态度对待孩子的意见就真的是当孩子是朋友吗？
心理学家认为，一个成功的家长应该具备三种心理状态：父母心态、成人心态、儿童心态。
每一种心理状态都有各自的特点：
家长以父母心态对待孩子，孩子会得到无微不至的关心和爱护，但在这种心态下，父母容易摆出家长的架子，让孩子反感。
家长以成人心态对待孩子，孩子可以学到很多知识、形成优秀的性格，但有时家长的这种心态会使孩子感觉到太过严厉，使孩子体会不到家庭的乐趣。
家长用儿童心态教育孩子，孩子会感觉到很舒服，也很快乐，如果运用得当，家长的这种心态将十分有利于孩子的成长。
一个家庭中最好的关系是爸爸爱妈妈，夫妻关系是家庭关系中最主要的，亲子关系只是家庭关系的一部分，所以最好的亲子关系，永远不是跟孩子做朋友这么简单，它需要在兼顾父母心态和成人心态的基础上，用儿童心态对孩子进行教育，跟孩子做朋友。
跟孩子做朋友的度到底在哪里？
因为好朋友之间是平等的，好朋友之间是趣味相同的，而教育孩子的关键就是走进孩子的内心，所以父母要让自己的管理和教育有效，就需要经常跟孩子进行朋友式的谈心， 了解孩子各个年龄的发展心理和心态，在理解孩子的基础上，尊重孩子的选择和做法，不强制孩子做自己认为对的事情，让孩子保持灵性。
而好朋友之间那种没有约束和规矩，没有责任和义务，各自都是自由的，孩子想做什么都可以的率性，却是亲子关系中不能容忍的。因为孩子终归要长大成人，踏入社会，家长有责任和义务让他明白，他的需要不是会被无条件满足的，是需要遵守规则的。家人之间也是有界限的，家人跟他一样有权决定自己的事情，他是无权干涉的。
文章开头的例子中，夫妻俩是有权决定是否要二胎的，可以跟孩子沟通，表示理解他的感受，对他做出有了弟弟或妹妹也会一样爱他的承诺，但是他是不可以用这样的方式来阻挠父母的决定的，因为，父母和他一样也有权决定自己的生活。
父母的责任是发现孩子的灵性和爱好，并能根据孩子的兴趣和习惯顺其自然的因材施教， 让孩子做自己自己喜欢做的事情，让孩子发挥自己的思维能力，让孩子做一个自己能主宰自己未来的独立的自己，所以做父母的要经常和孩子一起聊天谈心拉家常， 多沟通，要及时了解孩子每个发展阶段的真实想法，要做孩子的知心朋友。
要把握好与孩子做朋友的度，家长需要做到的一下几点：
一，尊重孩子，平等相处，给孩子犯错的机会。
平等，意味着孩子有权表达自已的想法，有权支配自已的时间，有权对父母提出批评与建议，有权决定是否接受他人的帮助和指导，有权去探索也有权去犯错......
最基本的一点，家长不能打骂、威胁、恐吓孩子，即使是孩子犯了错误，或者正在无理取闹，也需要家长冷静处理。因为粗暴的教育方式，除了会伤害孩子的自尊心之外，根本达不到教育的效果。家长需要以成人心态读懂孩子的语言和行为，用正确的方式方法纠正孩子的坏行为。
家长也不能把自已的主观意志强加于孩子。比如给孩子报什么兴趣班，周末怎么安排学习和玩耍的时间，都要注意引导孩子自己做出选择，并加以执行，从而获得更好的效果，而不是单单靠家长一厢情愿地安排他去做？
二，理解孩子，多点陪伴，及时沟通交流。
家长要怀着一颗童心去体会孩子的感受，站在孩子的角度去思考问题，理解孩子的需要例如，家长多花点时间与孩子在一起游戏、一起玩耍，拉近与孩子之间的距离。在游戏中要有意识地引导孩子养成良好的行为习惯，如整理自己的物品、主动与他人打招呼、谦让、主动交往、主动配合别人等。
家长还可以进行角色扮演，扮演朋友的角色听孩子倾诉心事，分享孩子的快乐，让孩子把自己当作知心朋友……。
另外，家长与孩子交流沟通时尽量用商量的语气进行点拨，引导孩子意识到自己的错误，进而主动完善自己的言行。
三，适度放手，不包办代替，让孩子自己去成长。
家长适时向孩子“求救”，示弱有利于拉近自己与孩子之间的心理距离，使孩子把家长当成知心朋友，增进与孩子之间的感情。
例如，在学习上，家长适时示弱，可以很轻易地激发起孩子自己探索的欲望，改掉孩子学习上的不爱动脑的坏习惯，促使孩子养成良好的学习习惯，提高学习成绩。
家长适度放手，会让孩子不断体验到成功的乐趣，激发他们的责任心和好胜心，自信心也会增强，就会得到一股无形的鼓励力量，从而会更加出色地表现自己，促使孩子成长。
四，言传身教，以身作则，为孩子作出表率。
在日常生活中，家长要时时处处起到表率作用，努力克服自身的不良行为习惯。要求孩子做到的，自己首先要做到；要求孩子不做的，自己首先不做。
家长要以良好的习惯，美好的心灵，文明的行为，优良的品质，为孩子创造一个良好的环境，使孩子在潜移默化中得到熏陶、受到启发。
当你不仅能分担孩子的苦闷，而且能分享孩子的快乐的时候，你就与孩子成为了朋友！
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