感谢机遇，那年我当了高中教师（上）

    感谢机遇，那年我当了高中教师

    1979年7月，我从师范中文专业班毕业了。呵呵，真是赶上了好时机，1977年恢复高考的大学生得1982年1月才能毕业，而当时中学正是需要教师的时候，我一个按学历来说只能教小学的人居然一毕业就教上了高中生。1979年8月我被分配到县城第三中学，任高中一年级的语文教师，半年后任高中毕业班的语文教师。

      想想连我自己都觉得可笑，1966年文革到来时，我上小学三年级，恢复高考后只念了1年师范。我们学校1978年5月新生开学，1979年7月毕业，这其中还有寒暑假3个月，还参加扑森林大火1个月。师范学生都是要实习的，我们没有这个时间了，只到中学听了一堂语文课。（说来也巧，当时实习的中学正是县城第三中学。）就在这种状况下，我居然当上了教高中的语文教师，那时我真是忐忑不安，每日教课如履薄冰，战战兢兢，真怕误人子弟呀。

      你越是害怕就越是有害怕的事情找上门来。刚当教师不几日，教导处主任、教语文的R老师要听课。丑媳妇早晚要见公婆，当时我是心一横，认准顺其自然了。R主任听完课，没有具体说什么意见，只是说，一个新教师，课讲得基本上还可以。

      没过多长时间，我们语文组长也是年级长L老师要听我课。我早就听说L老师是教语文课的高手，在全省中学语文界都有名气，恢复高考以来带了好几届高中毕业班，语文高考成就超过省重点中学一中学的成绩。对于专业水准高的语文组长，我心虚更甚于教导处主任。L老师听完课当然要在全组讲评的。他开门见山，客套话三两句，便直奔教学主题。那节课我讲得是《廉颇蔺相如列传》的第一课时。重点是题解和认字（主要是异读）解词。在讲授题解时，我说：“《史记》书上自传说中黄帝，下至汉武帝时代，总结了我国民族三千年发展的历史。”L老师对此提出了质疑，认为知识点讲错了。他说：“司马迁的《史记》只记载了二千多年的历史，你为什么给讲成了三千多年？你这只是使跟谁学的，是哪本书上的？”他这一问，不但没有吓住我反倒提醒了我。上学期间，我省吃俭用，同时母亲既给我钱又给我疏通新华书店的关系，买了不少在当时算是紧俏的文学书籍，其中有中国科学院文学研究所中国文学史编写组编写的《中国文学史（一至三册）。这套书是高等学校文科教材，在学校老师没有讲，我是自学的，书中的内容印象很深，在备文言文课文时是我的主要参考书。我不紧不慢地对L老师 ：“这是人民文学出版社的《中国文学史》里讲的。”然而L 老师是个非常自信的人，他说：“我上学时老师没有这样讲，你肯定弄错了！”整个讲评会气氛很不协调。