山中美景惹人醉

     

山中美景惹人醉

      今天是高端晨读第9课，虽然春分已过，但是东北的春天还是姗姗来迟，天气似乎比上周更冷了，冷暖天气交替上演，我和许多孩子都感冒了，但是坚持彩虹花晨读学习的热情却丝毫未减。

一，多样化的朗读，更有利于激发孩子们学习彩虹花晨读的兴趣。

1，梁庭赫同学抢麦成功，我班孩子成为今天第一位上麦朗读的班级，为了更好地展示班级的全貌，梁庭赫同学今天特意把摄像头安在了一体机的上面，多么爱动脑的孩子，是彩虹花晨读挖掘了他的潜能，接着全班同学在刘津姸的带领下，有感情地朗读了《兰溪棹歌》，我拿出手机为孩子们留下精彩的瞬间。

2，复习第二首诗歌《新雷》时，我让孩子们以比赛的形式两人一组进行朗读，这样更能凸显孩子们参与朗读的热情，并让朗读好的同学为大家展示，比赛结果，梁庭赫和刘津姸两位同学胜出，于是，两名同学站在讲台前面为大家展示，看，他们多有成就感啊！

3，学习新诗《山中留客》时，孩子们通过韩宇璐领读，自由读，各小组长检查朗读等形式，让孩子们把诗歌读熟，达到背诵的程度，最后再全班齐读，最终达到朗读高潮。

二，走进诗配画，去感受《山中留客》的美景。

        在孩子们的作品中，我仔细地欣赏着：有的天空中飘着几朵白云，在一望无际的原野上，远处的青山，近处的绿树错落有致，很有层次感。有的亭台楼阁掩映在山水间，别有一番风味。有的在绿树下盛开着各色的野花，诗人乘船顺流而下，一边观赏四周的美景，一边点头表示赞赏。还有一条山间小路蜿蜒着伸向远方，云雾缭绕，宛如人间仙境一般……，这样的美景诗人能不挽留客人停下脚步和他一起踏青赏春吗？

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三，感悟

      今天的彩虹花晨读课，孩子们跟着张艳老师又学会了一首新诗《山中留客》，通过学习，孩子们不仅理解了诗意，更体会了作者热爱山中春景的情感。他们以诗配画的形式展示着自己对诗歌的感悟。我想：看到眼前的美景，诗人一定会赞不绝口，我们就是诗人挽留的客人，呼吸着山中清新的空气，欣赏山中自然风光，真是山中景色惹人醉呀！感谢彩虹花晨读赋予孩子们太多的灵感，让我们感受到山中独特的景致，真是景不醉人，人自醉啊！