今天小小的突破了一下自己，很开心

每天进步一点点，成功就在我眼前

在我们平台，只要你想要学习的，老师都会帮助你的，我就算是其中一个，哈哈！

从昨晚问我们的90后小领导要今早的主持和主讲名单开始，就做好了充足的准备。

昨晚睡觉前就把今早6.20的晨会内容发给今天要主持和主讲的老师了。让他们也能做好充足的准备，然后好让今早的晨会能够顺利进行，这样就不用耽误大家的时间了。

然后今早照例也是早早的就起来了。重复昨晚的动作，继续再提醒一下老师们，以免有事给耽误了，然后经过老师们的回复，再看到他们在群里活跃后，我就放心了，然后刷牙洗脸，忙完后进入晨会学习。

一日之计在于晨，一年之计在于春。你只有好好的把握了每天早上的大好时光，能够坚持早起学习知识，那么你做什么事都会很顺利的。我就算是，今天感觉自己特别幸运，因为又收获了一些新知识。

今天早上问了我的老师，她在平台里都担任过哪些职位，然后都有哪些收获。她告诉我，她担任过的职位可多了，什么主持人，秘书，联络员，讲师等等的，都是从那个时候走过来的。我转念一想，也对，不然不会成为我们平台的好榜样。

然后说着说着就在跟她慢慢沟通交流，然后本来今早的三会秘书是她来做的，结果她就让给了我，让我也学习一下，成长自己，我想都没想，就接受了。

9点钟到了，我们欢迎了帮我们解答问题的老师之后，就开始一个接一个的排麦问问题了，等待着老师的一一答复。然后我就负责打开便签来记录大家的问题和老师所给出的答案，还有我们这周要看的什么书和学习什么产品知识，然后找谁对练学习等等的一系列问题。我都给一一的记录了下来。

最后，差不多一个半小时左右吧，终于都排完了麦，问题也问完了，当然，他们问完了，我也就记录完了，有时候老师还会在群里打字出来方便我记录，很感谢！

记录完之后，我就发给了老师了，得到了老师的肯定，说我记录的很详细，不错。要我继续努力。得到了肯定当然就会很开心呀，因为大家都喜欢被夸嘛，对不对？哈哈！

然后完了之后，我就开始忙自己的事情了，大概十点多钟左右的时间吧，老师又来找我了，一看又是好事情。

老师把她今天在主会场的主持又让给我了，等于说，我今天破例了进步了两次。一次是当小组秘书。一次是当主会场主持，要想一下，这两个职务我是来到平台之后都是第一次做哎！哈哈，我好幸运，遇到了这么好的老师。感动，感恩！

然后我提前联系好了主讲老师，再拟了一份主持稿。因为一直都是在平台上当主持，所以这个对于我来说，就是轻车熟路的事情了。只是面对的场景和老师不同而已，不过还是难不倒我。

然后等啊等，终于到了我们中午的学习时间了，早早的我就进入了学习场景，改好了马甲，排麦等待着管理的递麦。

好，开始了。我一边看着主持稿，一边介绍着我自己和老师。后面在介绍今天的学习主题，然后下麦让主讲老师上麦演讲。

不听不知道，主会场就是主会场。这老师都是些牛逼的人物啊，我看了一下里面的成员，都是些在平台里分享过很多次的老师了。哇塞，今天没来错。

然后听了会主讲老师的演讲，虽然是读书，但是这完全听不出来她是读得，完全是通过自己的话说出来的，而且特别有感情的那种。足足有半小时，然后边听我就边记录了下来。

后来我就跟我的老师说，主会场的老师们分享的真好。然后老师告诉我说，能在主会场讲课的老师，都是非常厉害的老师。赞同！

老师讲了一段话我觉得特别好，就是人生有很多种可能，然后不要随意被别人贴上不好的标签。也不要随意给自己贴上不好的标签。

也就是说，每天不管遇到什么事情都要说，我们是最棒的，这个问题我可以解决，这个事情我可以做，我以后要怎样怎样等等的一些正面的能量词，只有你拥有了很多正面的能量了之后，你做什么事情才都会很顺利。

今天小小的突破了一下自己，很开心

大家都知道我们伟大的发明家爱迪生吧？

那么我们的爱迪生就是一个很简单的例子。关于伟大的发明家爱迪生例子也不止一个。在这里，我就简单的列举出其中的一个供大家温习下！

爱迪生从小被认为是“低能儿”

1855年，爱迪生开始上学，那所学校只有一个班级，校长和老师都是恩格尔先生。

爱迪生读书时喜欢问“老师，为什么一加一是二?”老师说“爱迪生，你拿一支铅笔再加一只铅笔，不就变成两支铅笔了吗?”

“可是老师，拿两只杯子里的水放到另一只杯子里，水就集中在一个杯子里了呀，一加一怎么会是二呢?”老师不知如何回答了。

“老师，两块泥巴粘在一起就是一块，为什么一加一是二，也许一加一是一。”这时老师发火了：“真烦!你自己去想去吧。”于是老师又继续上课。

爱迪生又举手了，“什么事，爱迪生?”老师强压住火气问。“老师，为什么会起风?”“老师，鸡蛋为什么会孵出小鸡?”老师说：“那是因为母鸡给鸡蛋加温了。”

“老师，为什么给鸡蛋加温就能孵出小鸡?”爱迪生又问了许多为什么，什么“鱼为什么不会被淹死?”“天空为什么是蓝色的”。等等的为什么让老师终于忍无可忍，将他狠狠地骂了他一顿：“真烦，混蛋，老老实实学你的算数!你是傻瓜吗?像你这样读书也是白读。

爱迪生哭着回家了。妈妈听了儿子的诉说，拉着爱迪生的手到学校找到老师，质问了老师：你是不是说我儿子是傻瓜笨蛋，读书也是白读?老师无言以对。

“我明白了，儿子有我自己来教育，不用麻烦老师了，再见。”拉着儿子的手回家了，南希一边走一边想“恩格尔老师强迫孩子把教科书的完整地默记下来，儿子觉的反感，两人才陷入僵局的。我不强制他，我要和他一起享受思考的快乐。默记教科书的内容，见鬼去吧!默记教科书长大一点用都没有，活的教材不是遍地都是吗?”南希暗暗发誓：“要给儿子尝试绝不输给其他孩子的教育”。从此开始了对爱迪生的家庭教育。

据南希平日留心地观察，爱迪生不但不是“低能儿”，而且时常显出才华。南希经常让爱迪生自己动手做实验，有一次讲到伽利略的“比萨斜塔实验”时，南希让爱迪生到自己家旁边的高塔上尝试，爱迪生拿了两个大小和重量不同的球并同时从高塔上抛下，结果两球同时落地，爱迪生觉得很神奇并兴奋地告诉母亲实验结果，这次实验也铭刻在爱迪生脑海里。

这个就说明了一个很简单的道理，凡事都不要被别人贴上负面的标签，试想一下，如果爱迪生不问老师那么多问题，不把老师惹毛了，不去经历后面那么多的问题，他还会成为我们伟大的发明家吗？那就不得而知了对吧？

所以，就像我们大家平时一样的，我以前不管做什么都是会唉声叹气的那种，就是很不情愿的。就是说经过长期的积累已经慢慢的养成了很多负面的情绪了，一方面是自己长期所处的环境导致那样的，另一方面也是由于自己负能量太多所导致的。

就比如说，以前大家都说我不爱笑，都喜欢板着一张脸，好像谁都欠我钱似的，但是现在我不会了，不管怎样，我都是带着笑脸的，即使面部没有表情，心里也是很开心的，有时候走路都是跳着的，哈哈！跟小孩一样的。因为我每天都在学习，都在成长。所以每天都很开心。

那么问题来了，你还记得年前给自己列得计划表吗？2019的黄金时代，你还要继续观望吗？快来跟我一起学习成长吧！我在思涵创业平台等你哦！