1.经常性地（至少每周一次）开展一些小测验，帮助学生巩固基本的课程内容；尽量使用简答题或问题解答的方式进行，这样学生就必须对提取的知识进行处理和运用。
2.在每节课或在线课程刚开始时，请学生回顾上次课程中讲过的内容；如果是口头提问，一定要给学生一些思考的时间。
3.下课前请学生写下当天学习的最重要的概念和一个仍然没有弄明白的问题或疑问（也就是一分钟书面报告）。
4.下课前请学生接受关于当天课程内容的一个简单测验或回答一个书面问题，或解决一个与当天教学内容相关的问题。
5.利用课程大纲来指引学生回忆之前的课程内容，完成测验、口头问答或讨论等任务。
摘自《如何设计教学细节》
1.经常性地（至少每周一次）开展一些小测验，帮助学生巩固基本的课程内容；尽量使用简答题或问题解答的方式进行，这样学...
总共9章内容: 课堂记忆提取练习， 课前测验练习， 交错式教学， 框架图教学法， "专念练习"教学法， "自我解释...
1.如何开展课堂记忆小活动 （1）课程开场提问（2）下课前的提问（3）在线提取练习 2.如何进行课前的测验练习 （...
2020,5,5专栏未听未看未打开，记忆提取练习未全部练习完 2020,5,6专栏未看未听未打开，记忆提取练习未全...
这两天一直在进行疫情管控 每天要做的三件事 军姿 记忆提取练习 运动 这三件事情上，只有运动每天做了 记忆提取练习...
如何让努力更有效？刻意练习。 刻意练习的本质是长时工作记忆。培养长时工作记忆要点： 赋予意义，精细编码 提取结构和...
刻意练习part1 刻意练习表明其本质是长时工作记忆，同时批判“一万个小时定律”和速成类学习 刻意练习的任务难度适...
课堂笔记 字头歌诀记忆法 定义：把要记忆的信息提取首字关键词，然后转换成画面联接记忆。 特征：有场景，有逻辑，好记...
见：分块、定点、串线、复述、重复提取练习（顺序提取练习以及乱序提取练习） 感：分块、定点、串线其实就是一种将知识压...
推荐序作者认为刻意练习的本质是增加长期记忆的內容，以及提高从长期记忆中提取信息的速度。刻意练习分別有以下几個要素：...
本文标题：摘抄：课堂记忆提取练习速成模板
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/axrvkdtx.html
网友评论