搭上网络的轻舟

——《轻舟已过万重山——极简教育技术助力教师专业发展》学习体会

       昨天晚上我们迎来了南京教育技术装备处宋涛科长主讲的《轻舟已过万重山——极简教育技术助力教师专业发展》。宋科长主要讲了五点内容：理解教育中的轻量化、轻量化的教学硬件、轻量化的教学软件、轻量化的系统平台和迎接轻量化的自身准备。

一、理解教育中的轻量化

       宋科长先举到生活和学校里的一些细节：茶馆温暖的茶、可给汽车打火的充电宝、学校走廊的作品、角落里种的花草、小小的班牌……这些细节虽小却蕴含了丰富的内涵，这就是轻量化，功能众多的手机就是轻量化的移动技术。简单的方式展现学生的学习价值，学校轻量化体现了一种校园文化，可以促进学生了解自然、亲近自然，增强学生的集体荣誉感，潜移默化地对学生进行思想文化教育。

二、轻量化的教学硬件

       宋科长为我们展示了几件神器：一件是49元的花花草草检测仪，光温水肥精确监测，了解植物生长情况；另一件是100来块钱的家庭云监控，教学中可以用来观察小鸟孵化、植物发芽等；还有一件是人工智能的小爱音响。教学中可能很多老师会强调学校没有设备，其实完全没必要弄那些昂贵的设备，农村学校没有足够的财力，但我们可以动脑思考找到替代品，像CCtalk和前面几件小东西价格不贵，但作用却不小，用在教学中就能收到事半功倍的效果。

三、轻量化的教学软件

       说到软件，大家的手机上就安装了很多软件，如Star Wall2可以探索星空，思维导图可以用来复习功课、Froggipedia可用来解剖青蛙，手机平板可以编曲……还有手机微信中的小技术：拍图识字、二维码制作、识花等等。在手机和电脑上还有很多好玩的APP，我们要尽情地去尝试，有选择地将它们运用到教学中来，为我们的教育教学服务。

四、轻量化的系统平台

      互联网的基本特征包括信息图形化、移动互联网、新媒体的运营，我们今天互动的沪江课程就包含这三个核心概念，互联网技术是一个厚积而薄发的过程，让互联网成为我们厚积之后薄发的缺口，轻量化也就是扁平化，“互联网”是一种自内而外的气质。

       沪江平台CCtalk就是很好的轻量化系统平台，在这个平台里人人可以为师——人人当老师、随时可授课、大家一起学。钉钉是一个企业管理平台，可以按需搭建，可以用于学校管理。作为青椒学员我们要用好CCtalk这个平台，认真学习，用“高新技术”武装我们自己，从而为学生提供更多更好的教育资源。

五：迎接轻量化的自身准备

      我们要改变教育教学就需要改变自己，怎样改变自己呢？首先你要用“云端”存储重要的数据、使用“问卷网”收集和分析资料、用“滴答清单”安排重要日程、用“美篇”分享游记、用“直播课堂”存放自己的特色课程，建立互联网的理念。其次要积极行动起来，多多去尝试。

      听了宋涛科长主讲的课程后，对轻量化的教学技术有了更清楚的了解，教学不一定要用昂贵的设备，有些轻教育技术同样可以助力乡村教育，如识花、美图秀秀、小爱音响等。我平常教学用得较多的是百度网盘、美图秀秀、ppt等软件。百度网盘是存储文件用的一款软件，手机电脑都可使用，它存储空间大，有2000多G，使用方便，只要有网络随时可以上传、下载，里面还有隐蔽空间需要另设密码，可用来保存一些重要文件。我做的课件经常存在里面，不用U盘，到了教室里，打开网盘就能使用，非常方便。美图秀秀主要用来制作图片，剪裁、美化、拼图、缩放等功能强大，非常适用。ppt制作过去我不重视模板，都用一些简单的，前面学了《学习App的教学运用》后，才发现好的模板做出来的ppt效果完全不一样，所以以后做ppt一定要挑选漂亮实用的模板。暑假期间要把自己以前没用过的识花、拍图识字、思维导图等软件好好尝试一下。

        “工欲善其事，必先利其器” 。如今进入互联网时代，我们一定要搭上网络这艘轻舟，转变观念、与时俱进，努力学习、勇敢尝试网络新技术，不断提高自己的专业水平和科技素养，从而更好地为乡村孩子和乡村教育服务。