前段时间经过几个程序——交个人材料、笔试、演讲、答辩，终于加入了我师范同学领的市～～名班主任工作室，至于说加入这个工作室啥用，目前不清楚。
我师范的同桌加入了一个省级～名班主任工作室，也曾给全县老师讲课，现在连个市里的优秀都没得住，仅仅有个县优秀。
同学让今天去商讨各个小组的什么具体分工，可能是分给我一个育人故事组。
我那个同学刚开始让我给局里谁谁打招呼，哈哈，我会吗？既然学校推我让我去参加选拔，我就参加，你让我交材料我就交材料，你让我演讲、答辩，都无所谓，至于说选上选不上，听天由命！
程序走完，我们郑校长问我录上没，我说不知道。
前天，那同学发来微信说以后多捧场，问我愿不愿意当组长。
刚刚读了一句话感觉挺照我心:且停且忘且随风，且行且看且从容。
星光不问追路人，时光不负追梦人，我只管先看看路上的风景，相信追梦总能有惊喜。
（后续）开会结束，原来是商讨每个人的职责，以及活动过程中的评分标准，以激励积极性。
我的任务:1，每个月线下我们面对面交流时育人故事分享三分钟；2，平时线上打卡写育人故事；3，写得好的我推选给魏老师编辑部发在公众号里；4，如果线下推选上＋1分，线上打卡的能推选上了＋0.5分。
我那个同学是主持人，问我对活动有啥想法，我说了一句:“因为骨折，我今年不是班主任，我来这里是为了学习班主任经验，不知道现在突然说的积分是啥意思？”
大家大笑。
有人帮我解释:马老师的意思是咱积分是干嘛的？
大家又笑。
原来是为了激励，为了评优，如果上级部门有个优秀，就是按积分给。
明白！我对这类东西晕晕乎乎，总算理解了，也就是大家齐心协力争蛋糕，蛋糕真的来了，谁优秀或者说是谁的分高就给谁。
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