D25:十点关于澳大利亚Mitchelton公立学校，你必须要了

今天我们全班27个人去参观了在澳大利亚的第二所小学Mitchelton State School. 有了之前第一次参观的West End State School做铺垫，这一次参观显得从容许多，知道该看什么，要注意什么。

由于我们住家距离Mitchelton State School很近，我和梅西步行过去只花了10分钟左右。8点45进入学校参观，2点30左右结束。将近6个小时的参观时间，让我对澳大利亚的公立小学有了更深刻的体验。

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要说Mitchelton State School.和West End State School的不同的话，我个人觉得Mitchelton State School更加严肃，教学效率比较高。还记得参观第一所学校West End State School时，简直惊呆了，老师和学生全部坐在地毯上？这是什么鬼？然而在Mitchelton State School，基本上老师和学生都是坐在椅子上的，而且很多班级的课桌摆放和中国的方式很像，一股熟悉的气息迎面扑来。

当然，作为澳大利亚的小学，Mitchelton State School.和West End State School一样，都非常注重对于学生阅读能力和独立思考能力的培养。尤其在Mitchelton State School，每个教室的墙上都能看到非常显眼的阅读策略，以及Daily 5: read to self, read to someone, listen to reading, word work, work on writing.每个教室都有非常舒服的阅读区域。

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和参观完West End State School一样，我再来写写Mitchelton State School给我留下的十点最深印象：

1  学校环境优美，和大自然亲密接触。因为学校位于郊区，靠近小溪，校园很大，有充分的供学生玩耍的地方，校长说，如果我们看到水蜥和负鼠，各种鸟儿在校园里不要惊讶，这很正常。

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2  学校特色：inquiry focused teaching学校非常鼓励学生问问题，重视保护学生的好奇心。所以问题的答案并不是最重要的，如何问问题以及问题本身更加重要。

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3 学校注重对于学生的全面培养。我们早上一去学校，就见到一些学生们在大操场上上体育课，还有的上音乐课，说明这些国内的“副课”在澳大利亚也是非常重要的。而在国内我们学校一般都是把主课放在上午上，是学生脑子最清醒的时候，音乐体育之类的几乎都安排在上午第三节课或者下午。

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4  鲜明的课堂结构。I do , we do, you do.我做，我们做，你做。几乎每一节课我们都可以看到老师首先先展示，然后和学生共同完成活动，最后让学生单独完成。

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5 丰富的户外活动。即使非体育课，学生也不一定总在教室上课。校长向我们介绍，Mitchelton State School学生上课形式多样，根据上课内容的要求，经常会在户外或教室以外的地方上课。

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6. 澳大利亚的小学是没有教材的。所有的澳大利亚小学都是根据教育部统一的课标来自主选择上课材料，这样就给学校和老师很大的自由和选择空间。学生接触到的教学材料也更加多样性。

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7. 课堂上除了有上课老师外，有的课堂上还有teacher aid辅助老师。我们在参观第三节数学课时发现，有个老师在上课，还有个老师坐在教室后面帮助两个男生订正作业。一问才知道，原来是辅助老师,帮助那些学习有困难的学生解决问题。

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8.  Mitchelton State School聘用解决问题专家辅助教学。这是我们今天的最大发现。问题解决专家不负责授课，只负责去各个班级提供解决方案。而且还要每个班的班主任去预约。主要通过四步：see, plan, do ,check 观察，计划，行动，检查，通过四步可以解决任何学科的任何问题。而一旦学生学会了解决问题的策略，相信没什么难题能够难倒他们了。

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9.  Mitchelton State School小学会时常和临近的中学合作活动，共享学校设施和信息。小学生和中学生能够经常交流，相信也会促进小学生的学习动力。

10.  Mitchelton State School的3-6年级每个学生都要学习日语。可以说日语是Mitchelton State School的二外了，真巧我们第一节课参观的班级就在学习日语，是3年级的孩子，刚学不久，学的比较简单，自我介绍的三句话。至于为什么学习日语，可能是因为附近有比较多的日本移民，也有可能这个学校本身拥有比较多的会日语的教师。除了日语以外，Mitchelton State Schoo还提供法语，中文，韩语，印尼语等语言的选修。

临别前是答疑环节，校长回答了我们的疑问后，送给我们每人一张证书和一片精美的叶子。

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参观完Mitchelton State School后，我对这所超过一百年历史的小学多了份敬意。

知识到底是什么？其实在这个互联网时代以及飞速发展的年代，知识本身是不值钱的，而获得并且运用知识的技能变得越来越重要。

为什么人生来就有好奇心，可随着年龄增长就慢慢消失了呢？

同样的知识摆在不同人面前，为什么有人不感兴趣，有人能够充分利用呢？

我不得不去赞同Mitchelton State School的教育理念：问题和错误才能让人保持好奇心并且持续进步。

作为老师，我们一定要把孩子的好奇心当成是世界上最宝贵的财富来对待。

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你好，我是舒雅，正在澳大利亚的昆士兰科技大学进行两个月的短期培训。我希望能通过我的分享，让你体验到更真实的澳大利亚以及西方先进的英语教学法。如果你有任何问题，欢迎给我留言一起探讨。如果有更深入的问题，欢迎加我微信:olivia-shuya,很乐意为你解决问题！