大一时候，借着“高考之后放松一下”的名义，玩了一年，毫无收获；到了大二，嘴里说着要收心，努力学习，行动却迟迟跟不上，如今，我大三了！
我的朋友们绝大多数也都是大三的学生，仔细观察他们，可以分成以下几类：
从头至尾的学霸
这类同学从大一开始就彰显着超级学霸的魅力，上课认真听讲，下课泡图书馆，在宿舍里还会支起小桌子开着台灯学习。听考教师资格证的同学说，在他们还没复习完一本书的时候，班里的学霸已经快要把书翻烂了。从头至尾的学霸凭借愚公移山的精神在努力，令人羡慕又佩服。
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偶尔学霸
就是在重要关头发挥头悬梁，锥刺股的风范投入学习以应对各种考查的人。比如昨天晚上，我和舍友们集体抱着几首诗在背，因为今天上课老师要检查，而此时，距离考试布置背诵任务已经过了一个星期。这样的学霸还有一个特质，即平时学渣、考前学霸、考后清除脑容量。
长着学渣心的学霸
这个类型应该也是常见的，每天高喊这要努力学习，要考证，要考研，甚至买好了各种参考书，然而，在宿舍一睡就是一下午，雷打不动，似乎过过嘴瘾一切就能成真一样。
持续性学渣
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这样的同学从大一开始就以学渣的姿态度日，不求各种荣誉证书，但求不挂科，顺利毕业，拿到学位证。他们的日常生活多是手机，笔记本。但他们守着手机和笔记本不一定是为了玩，他们在电脑技术方面的技能可是不可小觑的。
兼职党
能够坚持着兼职的人也很教人佩服，毕竟不是所有学生都能顶住冬天的寒风以及夏天的炎热。他们不热衷于考证，考研，不断的兼职给了他们很多社会经验和生存技能，在学习之余，他们提前体验到了人情冷暖，不过专业技能的高低就不得而知了。
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看着别的同学从大一到大三，回想自己的前两年，尽管学的是汉语言文学专业，但没有认真读过一本文本，专业课更不比说，全靠考前一周的突击复习，说是复习，其实和预习也没有太大差别。总结下来，我用了整整两年时间，只过了英语四级和六级，并且在这期间，我丢掉了几乎全部的高中知识，也没有拿起多少专业知识。每每有人问起关于我的专业，我只能大体说一句：“就是讲的汉语和文学。”
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心安理得地过了两年狗熊掰棒子似的生活，我甚至因为别的同学还没过四六级而沾沾自喜过。大概是老天看我过得太天理难容了，于是，一波波冲击接踵而至：《语言学纲要》课上，不少同学和老师互动，表示能跟得上节奏，我却连最基本的元音和辅音都没弄懂；古代文学课上，老师点我分析一篇古诗，我支支吾吾的不知怎么说，完全没有想法；有的同学已经考完了计算机二级，而我的计算机二级练习题在电脑里躺了快半年，只打开过两次……别的同学考下了秘书证，反观我，手里只有两张英语四六级证书，分数还都在500以下……果然，没有比较，就没有差距；没有差距，就没有伤害。今天课上老师讲了但丁的《神曲》，《神曲》里说：嫉妒别人是一种罪，死后灵魂会下地狱接受惩罚。我不清楚以上比较是不是嫉妒，但我可以肯定，从眼前到未来，时间十分紧迫，不容浪费。
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