伸出你的手，伸出我的手，中国才能处处鸟语花香

春天是一年中最美的季节，我们都是自然的主人，在阳光明媚的大好时光多亲近大自然，欣赏她的绿树成荫，姹紫嫣红，闻闻花儿沁人的芳香，听听鸟儿们愉快的歌唱，神清气爽，心旷神怡，有益于身心，岂不美哉！以此同时，大家都喜欢用自己喜欢的方式留住美丽的瞬间，如画家用画笔，摄影师用相机，作家用美文……让美丽永远留在我们的记忆深处。

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这节夏家儿美术课，我们将跟刘琪老师走进这“鸟语花香”的境界里，引导孩子们用手中五彩的画笔画出这“鸟语花香的”美丽图画。课上，老师先向孩子们展示上节课的优秀作品，鼓励大家画出最好的作品。孩子们看到别人画得很逼真的京剧脸谱， 那羡慕的表情写在了笑脸上。我鼓励他们，只有你们专心去画，也能画出最棒的作品来。孩子们很快就进入课堂状态了。刘老师相机出示了图片，问孩子们：“宝宝们喜欢花朵吗？喜欢鸟儿吗？你们喜欢什么样的花朵，鸟儿又是什么样子的？”这时，孩子们争抢着回答：喜欢粉红色的桃花，黄色的野花……虽然他们的回答老师听不到，但这是孩子们积极参与课堂，开心快乐的表现。刘老师展现美——老出示漂亮的花朵和可爱的鸟儿的图片，让孩子们欣赏美，与上麦的班级一起互动——发现美，老师灿烂的笑容，亲切的话语感染着每一个参与直播课堂的学生，课堂井然有序的进行着。老师问小朋友们：你们知道线条有多少种表现形式吗？我们看看花朵都可以通过哪些线条来表现？孩子们回答：直线、曲线、虚线、波浪线、长城线等等，因为上节课老师讲京剧脸谱时给孩子们讲过的，只要认真的孩子就能记得。

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引导孩子们创造美。刘老师开始一边讲解画法，一边示范性的画。先引导孩子们先画花瓣，再画花芯。鼓励孩子去画自己喜欢的花鸟，自主设计创新，也可跟着老师一起画，注意线条的粗细选择。在涂色时要注意颜色的搭配， 色彩的和谐，选择自己喜欢的三种同类色（或冷色或暖色）来涂。可是网卡，慢，影响了直播课堂的效果，听不清楚老师讲的话，只能跟着老师画画。这种状态一直持续到直播课堂结束。虽然对教学有一定影响，好在孩子们兴趣非常高，加上我鼓励大家跟着老师进入角色，跟着画或自主设计都行。孩子们画的花儿，鸟儿形状各异。但他们都享受到了开心学习的过程，受到美的再一次熏陶。

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孩子们跟着老师一起学画画，时间一分一秒的悄然流逝，不知不觉中，这节课就要结束了，但大部分孩子都没有完成作品，我告诉孩子们要想让我们随时都能看到漂亮的花儿，听到鸟儿动听的歌唱，就要保护好我们的家园，不乱砍乱伐，不伤害小鸟，与大自然和谐共处，让天更蓝，水更绿，花更美。我还鼓励大家抽出课外时间去继续完成自己的作品。把自己美丽的作品与大家分享——展示美。

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看到学习兴趣越来越浓的孩子们，我感到非常欣慰，是网络直播课堂改变了他们，帮助了我们乡村的师生圆梦——享受到了优质的教育资源以及它所带来的震撼效应。互加团队的老师们美的心灵和品质，传播了满满的正能量，落地开花，这是真意义上的教育精准扶贫。在教育强国的路上，不缺少美丽的风景，要让如鸟儿，如花儿的学生们健康快乐地学习，成长，就缺少不了国家，社会，教师，家庭等这些一棵棵大树的呵护，培养，给他们一个舒适，环保，安全的快乐大家园，让处处都是鸟语花香，生机盎然。你和我，和他，撑起如伞的大手，去为鸟儿，花儿们保驾护航。

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