高考之后 我们将何去何从---高三学生心态录（上）

（说明：本文最初连载于1995年3月份的《家长周报》上，20年过去了，很多事情，发生了翻天覆地的变化，原文的手稿也不知去向，当时没有电脑，也就没有电子版，现在，只能在电脑上重新输入文字，发布于此，也算是抢救一回我的“文物”了。顺便，把一些旧的情节稍作修改，以期与时俱进，跟上新时代的步伐，欢迎大家批评指正。）

高考之后 我们将何去何从

---高三学生心态录（上）

对于高三学生来说，距离明年“黑色的六月”已为时不远，可以开始倒计时了，现在就进入了最后的冲刺阶段。为了解这一“非常时期”学生的心态，11月中旬，我连续对我校几名高三学生进行了专题访谈，其中谈到这一时期他们心态的共性及个性，重点谈到“高考之后 我们将何去何从”这个话题，现将调查纪实汇总如下：

高考之后 我们将何去何从---高三学生心态录（上）

高三年级是一个特殊的群体，尤其是我们的普高生对高考后的出路问题考虑更多，现在他们已经上了同一条船，要往同一目标前进，这就是他们共同面临的问题，也就是他们的共性；而对于每一个学生来说，又因主客观条件不同而各具情态，这就是他们的个性。其中有的人“善假于物”，学习方法得当，所以事半功倍，能较顺利的到达理想的彼岸；有的人被“挤”下船来，但是能识水性，或能找到“救生圈”来帮忙，费点事也游过去了；有的人由于方法不当，碰上了暗礁，就畏缩不前，事倍功半，结果被“淘汰”下来；有的人或激流勇退，保存力量明年再搏；或改弦易辙，换了其他交通工具，多走点弯路，最后也到达了目的地。总之是“条条大路通罗马”，不再像以前那样千军万马过“独木桥”了。这就是摆在他们面前的出路，需要每个考生做出自己的选择。

在访谈中我了解到，大多数学生对自己的现状，都有比较客观的估计，反映在学习态度和高考后的出路问题上，各有千秋。

高考之后 我们将何去何从---高三学生心态录（上）

一、学习态度、方法、实力

大致分为三类：（一）第一类是“尖子生”，他们的实力雄厚，方法得当，希望考上，因此学习态度端正，劲头十足，这类占总数的10%左右。

（二）第二类是成绩中等，对自己能否考上把握不大，因此学习劲头不足，这类占80%左右，他们想先取得高中文凭，再谋求其他出路。

（三）第三类是“差等生”，这类又分为两种情况：一种是主观努力但方法不当，成绩欠佳的；一种是主观不努力，态度不端正，心灰意冷，破罐子破摔的，这类只有极少数，具体数目还未曾统计。

高考之后 我们将何去何从---高三学生心态录（上）

二、在访谈中，同学们最关心的还是高考后的出路问题。如果考上了，那是万幸，对此也无需多言；如果考不上，就会有以下几种出路：

1、上民办大学 

2、上函授、职大、业大

3、高中毕业→直接找工作

4、发挥特长→考专业院校

5、参军→上军校→当军官

6、学习差、能力差→靠家长

    下面详述之：

1、 上民办大学

A生：以他目前的实力，考上大学似乎不大可能，所以想考完后上民办大学。他说：如果考得不太理想，就上社会力量办的学校，这样的学校，国家也承认其学历，条件也适当放宽，考分、学费都要求不太高，是大家基本上能接受的。我问他：这种学校越来越多，有的就迎合考生心理，其实是以盈利为目的，你就不怕受骗？A答曰：我们也不傻，我也可以“货比三家，择优录取”嘛！我又说：你们家庭经济条件许可吗？花那么多钱上个民办大学值得吗？A生说：“我的父母学历不高，但深知学问的重要和没有文化带来的难处。希望我能弥补这个不足。所以家里虽然经济状况一般，但父母说只要我想学，他们就是砸锅卖铁也要供我上！”

    听了他的一席话，我深为他们的精神所感动，可喜的是许多家长对知识也有了正确的认识。在知识付费的网络时代，现在不也是掀起了一股“微课热”、“读书热”吗？我相信将比“文凭热”更能深入持久于民心。（待续）