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问一:感觉考试老拿不住分,觉得答得很好,实际上只得一两分
答:感觉与实际从来都很难合一。我们每个人反复努力,其结果也就是为了让感觉好与结果好形成一致。
感觉来源于思维能力中的直觉思维、形象思维;结果好源于思维能力中的逻辑思维、辩证思维;两种思维方式决定了感觉与结果常常不一致。而达成一致的主要方式是,两种思维能力都提升的前提下,重视逻辑思维与辩证思维,从而形成严谨、务实的结果。所以优秀的同学一定是两种思维都强,而后者更强的。后者弱则必是心比天高命比纸薄。当然,最最根本的问题还是对知识的透彻理解扎实掌握以及反复训练。所有能力的获得成绩的取得都一定是辛苦的,当你想要要好的结果的时候,先思考一下你的付出是否足够多。天下无难事,只有肯付出。
问二:对于平时而言,现代文的学习会让我感到些许乏味,应该如何调整?
答:这个问题太笼统了,不好回答。现代文的趣味在于展示人心,展示多面的人格。其实魅力就是高度地表现生活社会。其功能与诗歌、小说、戏剧、电影本质上是一样的。是考试命题为了照顾你们的理解能力才不得不命得狭隘一些,当你把每一文章每一道题都理解成电影电视的一组镜头、生活中的一个人的时候,它才会有意思,否则无论如何都不会有意思。我爱看电影就是电影在剖析人心、命运、社会。现代文也是如此。实用类文本除外,不知指哪个。
问三:如何全面答题,不会漏得分点呢?
答:这个要求太高了,我也时常达不到。所以语文从来无满分的,但我们可以最大限度得高分,减少低级失误,满分150达到140以上是有的。达到120以上是很多的。全面而不漏点,一是理解透彻,二是思维严谨,三是反复训练。我的所有课堂讲解都在引导你们实现这三点的提升。很难而且没有捷径。
问四:考试写作文时,遇到一些难的题目,要构思很久,作文写不完,请问怎么更好更快构思合理安排时间写作时间呢?
答:第一先保证时间,留足60分钟以上。第二学会画思维导图,思维导图是构思的最高效协助工具。第三训练思维导图发散思维能力——不同角度不同层面,是什么、为什么、怎么样;过去的现在的未来的、内在的外在的、客观的主观的等等,当你善于运用思维导图的时候,也就是快速构思文章的时候。它是最有效的思维打开方式。值得拥有。第四多写随笔——有思即成文字,让文字成为你大脑的痕迹,不要讲究任何写作技巧与方法,我思故有字。
问五:有语文素养是指思维严谨有力、想象力很强吗?
你的问题里有着严重的逻辑问题。思维严谨有力、想象力强一定是有素养的表现,但有语文素养可远不止这些表现。思维能力、想象能力只是素养中的很重要的部分。但基础是语言建构能力(积累、梳理、整合能力); 在语言能力的基础上提升思维能力、审美能力。这两种能力是花,语言能力是根。前者用于表现,后者用于积淀。
问六:假如语文素养没有成绩好那么就代表语文的学习不好吗?日后应该更侧重语文素养的培养还是学习提升成绩呢?
答:你的逻辑本身就不成立,你的问题中仍然是逻辑问题。语文素养与语文成绩是包含与被包含关系。就目前考试的改革命题,基本上语文成绩好就是素养高,语文素养高的同学成绩也必定好。只是语文素养表现的形式远不止成绩这一点而已。高考命题都是以考查素养为切入点的。用素养一词会让语文更生动、更有用,更广阔,而只提成绩显得过于功利和狭隘。目前的改革就是在不断突破狭隘,走向广阔。考试是为了提升素养,而素养不是为了考试。
问七:为什么阅读会代表一个人的经历?这跟他的思维有什么关系?(这个问题好傻,现在还在问“读书有什么用”)
答:你的才华里有你走过的路、读过的书、经历过的事。而每个人经历的人生都是狭隘的,只有靠读书才能丰富自己、提升自己,靠个人经历而得到的能力太有限太低级。阅读可以无限扩充你的认知、见识、思想。同样都是13岁,而阅读的广度与深度决定了同龄人不同的高度。不读书学习的人,如同一头猪,跑遍世界又能经历什么?人生高度在于经历,阅历,学历。
问八:读懂一首诗,一定要用画表达出来吗?有其他更好的表达吗?
答:没说一定要画啊。你的问题本身就是个逻辑问题。只是给诗配画的过程是一个思维能力、审美能力锻炼过程。欣赏解读诗歌的形式多了,朗诵、歌唱、解析,都是表达。
问九:读诗没有想象到画面怎么办?
答:这很遗憾。因为诗必有画。诗的本质就是形象性,在于引发联想与想象。这是直觉思维的最好锻炼。办法是有,练才有用:理解透诗、感受诗人处境,感受诗歌中的意象景物。感受诗人的情感。还是形不成画面,那就找自己喜爱的诗歌,先找出30首达到上面要求,必然有效——想象能力就是这样练出来的:一是有时间,二是愿意投入。如此而已。没有捷径。
问十:如何在描写真实事件中,让真实情感自然流露?
答:这个问题太高端,我有一个同学是知名作家也为此发愁。先不追求自然,先追求刻意,刻意得多了才会自然。上来就追求自然,必然无从下笔。先走套路吧,走多了就自然有自己的路了。这就是学习的最大意义——先模仿别人的,然后熟练了,融化成了自己的。一切从模仿开始吧。
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