教育技术的本质通俗地说，就是“运用技术手段去优化教育、教学过程，以提高教育、教学的效果、效率与效益的理论与实践。”教育技术在现代教育、教学中的应用已是教育发展的必然趋势。是教师专业化发展的必然结果。教育技术应用能力已经成为每一位教师必备的能力。
在教学中，教育技术的融入为广大师生的成长提供了广阔的空间，而在我们大多数教师的教学中，使用最多的、效果最直接的教育技术就是使用PPT来辅助教学。相对来说这是一种使用最简单，效果最直接的教学手段。PPT是老师们最常用的教学辅助利器，有“视觉辅助、自动演示、资料阅读”的作用，教学中最主要的作用体现在“情境创设、化抽象为直观、交互练习”。
在教学中，可以运用PPT播放图画、摄影、幻灯、音乐、语言描述和动作演示等方式，创造与渲染气氛，调动学生的感觉器官和思维器官，使他们耳濡目染，教师创设一个良好的教学情境，这样能让课堂变得生动真实，起到事半功倍的效果。这样，把学生引入情境，激发学生的学习热情，使学生受到了感染，同时使课堂教学效果及其教育功能达到了最佳状态。
PPT中插入视频、音乐等其它形式的教学，它们能够有效地结合在一起使用。例如，在语文教学中，如果语文教师做到有效地将PPT技术与语文课程进行有效整合，那么，不仅能将生动的画面描述转换成栩栩如生的视频影像，提高学生学习语文的兴趣，而且对于提高学生的语文素养，发展学生的能力，培养学生的创新精神和实践能力，都有着十分重要的意义。
PPT还有很多有效辅助教学的功能，只要我们认真思考、分析每一节课所需要表现的教学重点，设计构思每个细节，用心制作出高质量的教学课件，就能更好地完成教学任务。
虽然我在教学中经常使用PPT教学，但正如梁校长所说，PPT对于我来说真的就是“最熟悉的陌生人”。在我的教学中，PPT的使用“拿来主义”多于自主研究创作真正符合教学需求的课件，只是会使用常见的基本功能，没有深入学习、没有强化自己对很多强大功能的研究。通过梁校长对PPT的设计与制作的讲解，使我认识到自己的不足，真的是学无止境！自己还有很多的东西需要学习！只有自己各方面能力提高了，并有效提高教学效果，对孩子们来说才是最好的！
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