我的“家长课堂”成立于2020年3月，源于三个出发点：
1.疫情影响，开学延迟，无聊之余，割舍2380元参加了全国家庭教育指导师学习，积淀了一些家庭教育理念，觉得还是做一点实际性的自己喜欢的有意义的事。
2.近二十年的班主任工作，我清晰地明白家庭教育的重要性。良好的教育需要通情达理的家长、勤奋努力的学生和认真负责的老师三方面的有效结合，这是不用再考证的事实。
3.农村地区家庭教育缺失，有效的家庭管理几乎为零。很多家长不是我们所想像的不管孩子，而是他们根本没有管孩子的能力、方法。家庭教育引导势在必行！
日月如梭，转眼这个我最爱的“机构”已经陪我走过了八个月，吸纳有需要帮助的家长150余名，帮助家长指导20组次。相对而言，成效甚微，不值一提。
更为伤痛的是由于家长意识、理念的欠缺及差距，不仅仅工作推进缓慢，甚至于差不多处在即将“夭折”状态。
回想起刚好一个月前痛心地写下的一份回访录，痛心地删除一篇案例发文。唉！前行的路布满如此多的荆棘。
回想起有的家长理直气壮地说：我的孩子，我想怎么教就怎么教，难道骂不得、打不得，那我们是父母吗。
回想起有的孩子无限制刁难家长，把家长的善意当成了自己犯错的发码，家长不同意我就离家出走，这是多么灵的“好招”。
很多时候，我都在想：造成这样的无效“后果”是因为我的引导能力不足，因为我呈现的理念不够深入。如果是这样，我愿意牺牲我众多的时间，去努力提升，为了更好的改变。
可是，我却万分确信：一切的无效“后果”和不如意，关键在于环境，一个不太需要重视良好家庭教育的环境。
而改变这一环境，从全民素质到人文素养，再到最后的需求达人，任重而道远。
昨天即10月25日，为了一些学校工作的需要，正好安排我们入户劝返易辍学或者疑似辍学的学生。我们组一行四位老师负责两个村小组，一共五名学生的动员工作。
其中，有两名男生都在家，也算我们运气不错，经过一番劝说他们都答应学校收周末假按时回校学习。本该是很高兴的事，但我却高兴不起来，看看他们那些狼狈的肮脏样，看看他们的德行，我好绝望。更何况这个时候父母都忙于在地里收割庄稼，在劳作，他们却在家里这样游手好闲、无所事事。
更让我绝望的是我们包保动员的其他两名女生和一名男生离家出走了，至今父母及监护人都不知下落。
孩子们的一意孤行、孩子们的厚颜无耻、孩子们的愚昧无知，我真不敢想象几年后他们做了一家之主会带给这个家和社会怎么的“大问题”。
我明白，我不该把“厚颜无耻”用于形容他们，但他们小小年纪就那么的出格，我心痛不已。前面我有文章里提到：既然会愚昧到和刚认识的社会青年逃离学校在车上寄宿都分不清该与不该；既然“无耻”到被询问了，因未成年“放出来”还沾沾自喜。
我知道，社会之大，人员众多，这类人的存在情有可原。但是，我认为他们太小、太小了，我认为我不应该遇到这样的他们！！
家长们的意识淡薄、家长们的不重过程、家长们的粗鲁无比，我真不敢想象他们眼中的教育是那么的简单。
管与放，严与爱，他们太自以为是了。从不问孩子的学习情况，从不问孩子在学校是否习惯，有的家长甚至不知道自己孩子在几年级和几班。他们注重什么，没有过程哪来的结果？他们在想什么，出问题就是打、打、打，那么粗鲁、简单的言行。甚至那么大的女孩子也还是用打解决问题。
醒悟的家长在哪里，尽责的家长在哪里，以孩子为重的家长在哪里？身为人父、人母，他们合格了吗？
即便这样，他们还在执迷不悟，还在一错再错，还在轻视老师的良好建议。未来？是否故技重演；未来？他们的孩子依然充当他们角色去为人父人母；未来……
就这一情形，这一恶劣的形势和情形而言，虽然我的“家长课堂”收效甚微，布满荆棘，障碍重重，甚至处于“夭折”之险，但我依然坚定信心继续前行。
我相信终有一天，能惠及一些家庭，虽然只是极少的一部分。
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