时光匆匆，愉快的时间最短暂。在这个暑期是我好好休息过，努力学习过，辛苦奋斗过。感谢互加给予了我们这次学习机会，让我认识到一种新的教学方式，一种不同的理念，感恩相遇感恩学习。从学习中，感觉到自己认知还是很浅，对于教育教学还有着无限的提升空间，是互加给了我不一样的思想，给了不一样的创意。在这里，对我的暑期学习简单说一说。
感恩相遇（暑期互加计划培训小结）
首先，ppt的制作和使用，让我印象深刻的是梁老师细致的讲解，从中学会了很多ppt的制作方式，动态图的制作、音频插入，还有之前常用的超链接等等。课后布置一个小作业，立即对之前上课ppt进行修改，创意就是在课堂中发现的，通过努力我让这份课件更加灵活，更适合给孩子们课堂上使用。
感恩相遇（暑期互加计划培训小结）
当然，在这次学习还不得不说我们的思维导图。朱老师的应用很多学生的思维导图，展示了另一种境界给我们。之前思维导图给我的感觉是小结，单元小结、课堂小结等。听朱思思老师的课，感觉到了我的局限性，它可以应用在学期计划、单元计划、一个话题、一个知识点等等，可以课堂前、课堂中、课堂后，可以扩展到平时。同时还介绍了多个app等制作思维导图的小程序，更加快捷方便了，从手写、手绘变成了电子版等等。我想之后课堂，使用思维导图的次数会更多了，学以致用，把学习的知识应用到课堂中。
感恩相遇（暑期互加计划培训小结）
还有项目式学习设计PBL，听了钟老师的项目式学习PBL的设计，让我受益匪浅。高质量的PBL与传统教育需要的时间框架和期望不同，主要是因为解决问题不是一个线性的过程，不是一个40分钟的体验。这意味着PBL教师不仅要灵活，还要不断进行反思和修正，以追求卓越，这是学习过程的核心。可以采取以下方式：在项目过程中鼓励构建草稿和原型，然后安排班级演示、使用拼图学习法或用其他方式让学生分享并交流想法。在项目的最后，透彻地反思和总结。
感恩相遇（暑期互加计划培训小结）
当然了，还有王思思老师的跨学科的视野教学，特别有趣，带领着孩子们制作出精美的思维导图，孩子的思路让我耳目一新。学习类App的学习，都让我有不一样的体验！
学习是快乐的，是短暂的，这次暑期的充电，让我走不一样的收获，最后告诉自己：加油！让学习的新知识，应用到我的教学中，做一个学以致用的普通教师。
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