一个欺凌他人的三人小团体，让两个人付出了生命的代价，一个加害者，一个被害者，以及两个人的牢狱之灾。原本花季的生命就如此凋亡。
校园原本应该只是学习的象牙塔，却变成了你死我活的修罗场。霸凌无处不在，或许只是因为人群中的回眸一眼，就是不幸的开端。
在学校的学生应该是只具有学生的身份，平等且相互尊重。可是当一个学生能够凌驾于其他学生之上，任意欺凌他人后而不受到任何惩处之后，学生就开始出现分化。霸凌者就开始掌握权力，肆无忌惮开始任意欺辱其他人，而其中的一部分人为了避免自己成为被霸凌的对象，而甘愿成为霸凌者的帮凶，把屠刀挥向更加弱势的学生，以他们的鲜血以迎合霸凌者的屠刀。还有一部分人就成为冷漠的看客，选择事不关己高高挂起，他们选择明哲保身，即不沦为施暴者，以让自己仅存的良心不受到谴责，也不会去帮助受害者，以免祸及自身。而最最不幸的就是被选中的弱势学生，只能成为被欺压的对象。如果向外求助无门，不能借助于超越这个闭环的力量：如老师，在学校拥有超越学生的权威与指导意义；家长，有能力与责任保护自己的孩子；法律，以强制的力量来保卫基本权利。最终，受害者只能自己接受这一切，当最终无法逃离的时刻，只能把屠刀挥向自己，来结束这苦痛的生活。
在电影中可以很容易就发现，所有的角色的家庭在他们成长过程中，都是缺位的，家庭没有起到任何教育的作用，以及保护作用。主要施暴者魏莱的家庭，有钱有势，所以魏莱在班级的位置也处于上层，再加上父母的错误的教育方式，母亲只会教她跟怎样的人相处可以得到最多的利益，父亲只关注于她的成绩，因为她学习成绩的问题，可以一年多不跟她讲话，处于家庭的冷暴力之中，所以就借以欺凌更弱小的人来获得满足。而她的跟班中一个就是留守家庭，父母长期缺位，只知道苍白无力的叮嘱学习，出事则只有拳脚相加，她不能从家庭中找到任何安全感，而不想成为被欺凌者，只能投靠魏莱，来保证自己的安全，成为帮凶。人的感知就是如此敏锐，轻而易举就能找到班级中内向而又懦弱的人，并加以分化欺凌。而主角同样也是父亲不在，而母亲因为卖假面膜而逃到别处，还在不断被追债，母亲的事让她深陷泥淖，同学们的嘲笑与隔离，冷漠，必然会让施暴者更加肆无忌惮。家庭的缺位，而学校老师只想着维护学校的声誉，升学率，对学生的问题家庭更是唯恐避之不及，学校家庭的不靠谱，而警察法律，对这种不够严重的欺凌又无能为力，所以被欺凌者，只能独自忍受，或许只有当自己获得的伤害足以触到法律的边界，才能引起司法的介入，改善自身处境。所以主角最后只能选择一个小混混，以以暴制暴的方式来保护自己，当正当的方式无法再保护自己，只有去选择更加强大的暴力。当暴力与暴力相互碰撞，双方都必然要付出惨痛的代价。
学校再也不是一座干净的象牙塔，形形色色的学生带着自己的家庭背景与所接受的家庭教育来到学校，一个好的学校，能树立老师的权威，引导学生成人，在学习的阶段给每位学生带来相对的平等而不是出现拥有权力的个人或小集体。
家庭应该作为孩子最坚强的后盾，当孩子受到欺凌的时候，勇敢地为自己的孩子争取公平与尊重。
人，就是最敏锐的动物，能敏锐地察觉到群体中弱势的个体，既然欺凌弱势者毫无代价，只有一点良心的不安，却能获得满足与权威，那为啥不欺凌弱势者？
网友评论