美文网首页拆书学习法训练营
2017-06-27 Tag+拆书学习法+作业五+1群+3组+7

2017-06-27 Tag+拆书学习法+作业五+1群+3组+7

作者: 彤妈随风 | 来源:发表于2017-06-28 21:34 被阅读7次

    1、必做:请就这篇文章去分析:是由哪几个“点”连缀而成的,怎么体现了不同点之间前因后果、适用边界和A1/A2的连缀。发到简书,加tag: #拆书学习法训练营#,并投稿至「拆书学习法训练营」专题。

    文章地址:https://mp.weixin.qq.com/s/8TqP0OcT61Kx_CalroNowQ

    R

    故事原文:

    薛定谔的挂科丨心理学怪谈

    忘了从哪本书上看来一个研究,让一些大学生做情境想象:期末考试结束了,你有一门考得很不理想,但是成绩还没有公布,还不知道会不会真的挂掉。这时候你看到一则广告:去一个心仪已久的地方度假,有限量的优惠名额,机会难得,你要不要现在抢报?大多数人都选择了放弃。这很容易理解:我都可能要挂科了,妈蛋你让我去想度假的事?但是——做实验的最喜欢这个但是,实验者又找来一拨大学生,做类似的想象,只不过把条件换了一下,放到成绩公布以后。结果出人意料:

    A)

    这门考试果然挂了,下学期要补考T_T,这时你看到一则广告,去心仪已久的地方度假……你要不要报个名?这次多数人毫不犹豫:「报!」不报白不报,已经衰到底了,不如好好放松调整一下。

    B)

    这门考试居然没挂!Oh yeah,这时你看到一则广告,去心仪已久的地方度假……你要不要报个名?我靠,那还有什么说的!果断报!还真是好事成双啊……

    把A和B加到一起,结论很惊人——

    挂不挂科并没有影响做这件事的决定。挂了,要做;没挂,也要做。但是为什么,在挂没挂科处在「量子态」的时候,很多人就不做了呢?理智上,最后的结果,只可能是A和B之中二选一,这个截然不同的决定,是从哪里冒出来的?

    (抱歉,暂时没找到研究的出处,细节可能有出入,看过这个研究的同学,欢迎在留言中补充)

    这个研究,显示出「不确定」对人的影响。若A,你会这么做;若非A,你也会这么做,但是,一旦A与非A是薛定谔的猫,无法确定的时候,你就倾向于一个不同的反应。导致这个反应的,不是具体的变量,而是「不确定性」本身。

    前几天跟一个人聊天,她在目前的职业上遇到了瓶颈,有放弃的打算。理智上她可以说服自己,放弃是为了更有利的追求,但她心里总有一个声音指责自己:「会不会你在自欺欺人,其实只是能力不够?她担心做这个决定,像一个可耻的逃兵。我让她想象一下,如果你确定有能力把这件事做好,你选择放弃,会容易一点吗?她说假如有这个前提,她会容易很多,因为那就是她主动的选择,「我有能力做到,只是另有所图而已。」我又让她想象,如果你根本没有能力把这件事做好,无论如何,就是做不到,你这时候选择放弃,感觉会怎么样?她想了想,皱起眉头:「对哦,那样我也没什么好遗憾的……」所以你看,真正困扰我们的,往往不是看起来最成问题的那个问题。有能力固然不可怕,没有能力也不可怕,反倒是在不确定自己能力极限在哪里的时候,那种不确定的感觉,最让人放心不下。

    I

    原文理解

    “薛定谔的猫”是由奥地利物理学家薛定谔提出的有关猫生死叠加的著名思想实验,是一个假设的概念。他假设将猫咪放在一个盒子里,里面的装置有50%的几率被触发然后毒死猫;也可能没有被触发,猫没被毒死。所以只有死或活两种可能,但是你不打开盒子,就不会知道盒子里的猫是死的还是活的。所以说它具有不确定性,不确定性是同时对和同时错的叠加态。

    而本文中的不确定性是通过两个例子来说明,那就是通过考试分数没有出来不知道考得好不好,离职时对自己能力的怀疑。这两种都体现出人在面对不确定性的因素的时候,会更加难以作出选择。

    是由哪两个“点”连缀而成的。

    第一是考试成绩未出来前面对不确定性所做的选择;

    第二是离职前因不确定性对自己的能力产生怀疑。.

    怎么体现了不同点之间前因后果、适用边界和A1/A2的连缀。

    前:文章是通过考试结束成绩未出来时是否出游度假的例子,引出“不确定性”对一个人做决策时候的影响,在不确定的时候人都难以选择。

    因:文章假设了如果知道确切的结果,人会做出的选择都是出游,考得好算是庆祝,考得不好的就当成是调整。后面用想要离职的事例,来验证了这个假设。

    后:在知道这个结果后,遇事就可以做出准确的决定。

    果:如果不知道这个确切的结果就会犹豫不决,难以抉择。

    适:在不知这个这个结果的时候人还是可以做出选择,但往往是被动的,消极的。

    用:要这样做,人必须要懂得满足,不能是消极状态,当一个处于消极状态,不管知不知道这个结果做出的选择都会是消极的。

    边:以前没有注意这方面的信息,但自己也这样的经历,曾经想离职,但是又怕离职后找不到现在这样的工作,如果找不到,现在这份工作也就没有了又该怎么办?现在在形成自己的知识体系后,面对这样不确定的事情,做出决定就不wfc再犹豫不决。

    界:区别在于这种“不确定自己的能力”,“不确定自己能不能考好而带来的决择的结果“是让自己难以抉择的根本原因。

    A1:自己在想离职去做其他职业时,因为不确定自己离职后是否能比现在强,所以消极地做出了消极的选择,以至于现在都后悔当初没有做出正确的抉择。

    A2:在构建了自己的认知体系后,对于是否离职去做别的职业时,会有一个正确评估,会积极的去看待自己所做出的抉择,就算是离职后的职业没有当时的强,我也会通过努力去创造条件,会在另一个职业找到自己的兴趣点。

    相关文章

      网友评论

        本文标题:2017-06-27 Tag+拆书学习法+作业五+1群+3组+7

        本文链接:https://www.haomeiwen.com/subject/blxycxtx.html