2019届中考语文复习工作已经拉开大幕，今天我且代表语文备课组在这里与大家共同交流，希望我的浅见能供大家参考，同时也渴望得到大家更多的帮助和指导。下面我结合上周参加的中考研讨会会议精神向各位领导、老师们汇报一下2019届中考备考中语文备课的一些做法和思考，敬请批评指正。
一、明确中考命题思想及原则
中考命题思想在重视考查语文基础知识的同时，全面考查学生的阅读能力、语言运用能力、创新能力、实践能力、学习能力以及学生的品德修养和审美情趣。试题将具有相对的连续性和稳定性。题型呈现出“稳中有变”的特点。相比较而言，今年的明天会更贴近社会生活和学生生活，在紧扣课本内容的同时关注语文教育的人文价值导向，关注学生的感悟和体验，引导学生形成主流价值观念。
中考语文命题依旧坚持语文指导性、基础性、公正性、教育性、鲜明性、人文性、科学性及简约性的原则。
二、重点关注命题的“变化”
1.提高汉字书写考查的有效性，基础题涉及到字体、笔画、笔顺的考查等。
2.探索名著阅读新题型：删掉冰心《繁星·春水》，增加罗曼·罗兰《名人传》。命题将重视课外阅读对语文学习的作用，同时适当借鉴整本书阅读的理论成果。
3.一大创新：扩大阅读题选材范围——2019《中考说明》中明确说明文阅读将转换为非连续性文本阅读，扩大了学生的阅读量，文体知识将在试题中淡化，其中选择题比例会增加。
4.作文命题改革：以全命题和半命题作文为主。
三、改进并完善复习策略
在工作中，我们备课组从备课到复习都做好周密的计划与安排，坚持做到共同备课、共同命题、共同测试、共同阅卷、共享资源，齐心协力、密切配合，充分发挥备课组集体的智慧。依据此次研讨会会议精神，我们利用周一备课会时间再次梳理复习思路，调整完善复习策略：
1.夯实基础。把试题考查的依据回归教材，让学生用已知知识技巧去把握新题目，帮助学生建立语文知识体系。注意平时听说读写的训练，让学生扎实基础，巩固知识。
2.明确要求。引导学生明确中考对基础、默写、阅读、写作的具体要求，比如书写的要求，让学生从根本上注意书写、答题思路、知识积累的方向。
3.依据课标，把握课标，明确方向。及时了解、重视可能增加的内容，注意阅读中人文意识的树立，注意答题规范、用词准确。
4.注重引导。注意培养学生思维能力、表达能力、写作能力、分析能力，以及临场心理适应能力。注意课本知识的迁移，注意应用文体写作练习的训练。
5.借鉴方法。利用备课会时间及备课组微信群及时分享好的教学方法，帮助解答同伴困惑。
6.走进心灵，困难一起面对。中考是知识的考试，是能力的考试，更是是心理的考试。临近中考的两三个月，各种压力都会向学生砸来，这就需要我们关注他们的心理，消除他们的不适，帮助他们增强应变能力。
通过学习我收获了很多，同时也感到压力与喜悦并存，压力在于我们复习任务的艰巨，学生基础的薄弱，但要掌握的内容又太过庞杂；喜悦是因为我明白，只要明确方向，加紧行动，扎扎实实把语文教学工作搞好，让学生夯实基础，逐步提高，我们共同的目的就达到了。让我们为中考，更为魅力语文，静下来慢下来，潜心教学。
我想，只要我们的一切付出为学生着想，一切从学生的实际出发，扎扎实实搞好复习，相信学生的语文能力一定会稳中有进。
网友评论