践行新教育（24）——“如何做一个幸福的教师”学习体会（未完待续

2019年5月8日      星期三    阴

“如何做一个幸福的教师  ”学习体会

践行新教育（24）——“如何做一个幸福的教师”学习体会（未完待续） 践行新教育（24）——“如何做一个幸福的教师”学习体会（未完待续）

      今天下午放学，学校的“名师大讲堂”开讲了，我校邀请二县直的朱希尧校长在会议室为我们全体老师进行了一场“如何做一个幸福的教师”的培训。

      干了30年的教育事业，做了23年行政工作的朱校长，有着丰富的教育教学经验，他联系自己的工作实践和切身体会，用朴实的语言，如叙家常，向我们娓娓道来。通过这次培训学习，我有几点体会如下:

      一、扪心自问:当下你幸福吗？

      这是朱校长讲的第一个内容。他从身边的人和事例讲起，说明每个人由于胸怀和眼界不一样，他（她）眼中的幸福也是不一样的。

      是的，有的人认为逛街、购物、家产雄厚、不用劳心劳力去工作，玩乐享受等等就是幸福；有人认为经过辛苦打拼，取得一定成就，过上舒适的生活而感到幸福……

        此刻，我想问下内心的自己:“你幸福吗？”

      “我幸福吗？”这要看从哪个方面来回答。

        如果从物质方面来说，我和老公两个人都有工作，都有能力养活家庭，虽说赚钱不多（和有钱人无法相比），一家几口的生活温饱还是没有一点问题的，衣食无忧（只要家人没有重大的疾病；买房的欠款可以慢慢地归还，这不是问题。），也有能力照顾我们的父母，生活自在，快乐的三口之家，应该算是幸福吧。

      从精神方面来说，我和老公都是中专毕业，没有上过大学，受过高等学府的深造，不算是精神上的富翁。毕业之后，我俩在学历上积极进修，通过自学都取得了大学本科文凭；注重在学习中摸索前进，积极为自己积累工作经验，不断提高自己的人生境界，努力攀登精神的高峰，有一定的幸福感。儿子呢，正处于求学阶段，高中三年是最艰苦难熬的时光，是考验一个学生坚定意志和拼搏精神的非常时期。有位作家曾说过，一个人在学校的生活就是他未来社会生活的预演，他能跨过学业这座大山才能走过人生的大山。因此这段高中生涯对儿子来说，当下虽艰苦却是幸福的时光。

        二、有什么样的心境，就过什么样的生活。

      朱校长讲述了一个“移山大法”的故事，向我们说明了改变别人，不如改变自己的心态问题。

        朱校长向我们出示的“积极工作的正循环图”、“消极工作的负循环图”形象地说明了一位老师对待工作的两种心态导致结局大相径庭。

        当你积极的心态工作勤奋时，随之而来的就是优秀成绩、领导赏识、同事敬佩、学生爱戴、家长赞扬、荣誉模范、职称荣升、提资增效、生活改善、夫夸子乐、、家庭和睦、幸福自豪。倘若你以消极的心态对待工作，你将得到的是成绩落后、领导不满、搭档看轻、学生背心、家长不敬、荣誉无份、职称无望、资效不涨、人前无光、在校烦心、归家出气、家庭不睦。

      “一念天堂，一念地狱。”的确，一个人要想拥有幸福，心态最重要。一切都源于自己内心的改变，改变自己的思维方式，看待问题的视角。

      做老师这一行，不比流水线上的工人，我们要面对的是一个个活蹦乱跳的有思想的学生。每日里我们的教育教学工作相当的繁琐。如果“当一天和尚撞一天钟”，懈怠你的工作，那么你就耽误了班里的四五十名所有学生的学习。而每位学生都是他们家庭的期待啊！所以我们唯有改变自己的心态，以爱心为基础，用自己的耐心和责任心去教育和感化学生，取得家长们的大力支持和配合，无愧家长对我们的厚望。

      三、热爱本职工作，是奠定我们幸福的基础。

        心态决定我们境遇不同，决定着我们的一切。

        回忆最初从师范毕业踏上三尺讲台时，我曾怀着满腔的热情投入到教学工作中去，和我的学生亲密无间。那时候我任一个班的班主任，教两个班的语文课。每学期、学年的工作总是名列前茅。我在工作中时时充满自豪感，充满激情，每一天都是那么充实和幸福。

      随着时光的流逝，我有了家庭，有了孩子，身边琐碎事情渐渐多了起来，我的心境也随之发生了转变。每天上班、下班，日复一日，工作上没有了源动力，有的只是按部就班地重复自己的教学。年复一年，这样的状况一直持续到2018年的上半年。

      在2018年的7月份暑假期间，我下载了简书平台，在简书上关注的简友中有很多是优秀的一线教师，他们对职业的认同和热爱，他们从教学工作中获得的幸福感，给了我很大的启示，唤醒了我麻木沉睡的内心，激发了我对工作的热忱。

        在2018年的新学期，我开始对教学工作“上心”了，认真钻研级段的教学大纲，仔细研读每一课的文本，精心设计教案和课件，课课都做到有的放矢，课后注重反思。我认真读了《我的阅读观》、《学生可以这样教育》、《新教育》三本教学专著，每一本书都做了读书摘记，从中受益匪浅。我认真观察生活，留意身边的人和事，坚持每天写随笔，无论是教学点滴、还是家庭琐事、亦或是心情感悟都被我写于笔下。我带领我的学生们开启了班级共读活动，学生们的阅读理解能力得到了极大地提高。

                        （未完待续）

附上今天我的书法打卡作业——

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