贺变丽 焦点解决中级十期 洛阳嵩县 坚持分享第141天 2018--10--30
当学生情绪不稳时，很难有心力改善自己学业的问题，老师要如何帮助学生走出学业的困境呢？除了去探究所谓的问题成因外，更可以思考如何立即开始解决问题，原则有以下几点：
1. 平稳老师自己的情绪，以平常心待之；
2. 安排适合的时间与空间，专心面对学生；
3.以开放式的问句、关怀的态度，引发学生的倾诉；
4.专注倾听学生倾诉，设法了解学生的世界，并且以语言表达出老师内心的同理；
5.确定学生的需求，设定可行的小目标；
6.协助学生建构读书的意义，激发学生学习的内在动力；
7.开发学生的资源，肯定学生的优点，并找寻学生过去的成功经验和学习方法；
8.经验分享或提供建议，需基于学生思考与选择的空间；
9.将解决之道细部化；
10.等待学生的改变，且定时追踪与鼓励。
老师是学生学习的重要协助者，学生不仅要向老师学习如何读书，也要学习如何处理影响读书各个层面的问题，以及如何调节因学业而来的挫折与焦虑的情绪。老师若想更为有效的帮助学生克服学业的困难，一定要深入学生的世界，多方地介入处理，尤其需要特别关注有关学业压力的情绪议题，千万不要只停留在成绩退步的表象。相信在老师有爱心的、持续、努力的付出中，学生定能快乐的学习！
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