不管是哪一科的特困生，大都是由于学习习惯造成的。因此，只要在改变学习习惯的基础上，学习＋练习，只要足够努力，一般都能够走出学困的窘境，迎头赶上去。
具体操作步骤如下：
1、和学生谈心，改变学习态度，以便能足够努力地学习。
2、同学生一起制定学习目标，以便找准努力方向。
3、根据学习目标，分段制定计划，刚开始越详细越好，以便养成好习惯。
4、监督孩子严格执行学习计划，完成计划及时奖励或者鼓励。
5、计划执行过程中，调整不合理的安排，进一步完善计划。
以上步骤适用各科学困生，改变学习习惯，提高学习成绩。
下面再说一下英语学科如何破局。
首先明确英语学科特点：
英语学科目标是通过听、说、读、写活动，提高英语能力。所谓英语能力就是指听、说、读、写的能力。没有听说读写行动力，提高英语能力就变成了一句空话。
这四种能力，读和听是输入，说和写是输出，没有输入就没有输出。因此，既要注意多听、多读，又要多说和多写。
具体来说：单词是阅读的基础，因此平时需要多记单词。刚开始需要多记单词，一段时间以后，通过学习课文记单词。
通过学习课文记单词好处很多：单词记得住，也不容易忘记；既能记住单词，也能学会运用单词。
读课文也是非常好的方法。读课文或者背诵课文能够增加英语语感，虽然背过以后容易忘记，但忘记内容，忘不掉语感，从某种意义上说，英语语感好，英语就好。所以，英语初学者，能够从读课文或者背课文，开始学习英语，是一个不错的方法。
总之，不同的人有不同的方法。只要能够勤奋学习，总能找到合适自己的学习方法，学困生破局指日可待！
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