2018春晖学院第八期之王崧舟《记承天寺夜游》听后感

2018春晖学院第八期之王崧舟《记承天寺夜游》听后感

本来带着宝宝在外面享受属于今日的凉爽，三伏天难得的凉爽天。突然记起，今天有课。没WiFi那就用流量好了。

庆幸自己第一时间打开cctalk，点开“互加计划”群，听到了王崧舟老师的课。真的太棒了！

听课过程中将链接分享到了朋友圈，我的同事璐璐评论了我——上学的时候，老师经常让我们看王老师的课，这才是语文课啊！可望不可即！学生也厉害！

璐璐是教育专业的，而我不是，突然感觉自己错过了对太多教育大咖的认知，遗憾啊！课后一定去寻找资源，再听王老师的课！

2018春晖学院第八期之王崧舟《记承天寺夜游》听后感

我是第一次听王老师的课，刚刚开始听就特别喜欢。有一些听后感，听我慢慢道来。

无时无刻的鼓励

讲课之前王老师让孩子们在作业纸上写上自己的班级姓名，孩子们认真地写，王老师转着看孩子们书写，不时对一些孩子进行鼓励，对他们的书写进行肯定。

出示PPT，在每个学生读诗后，王老师都会进行针对性的鼓励。有的孩子可能一开口就特别好，王老师鼓励他领读几遍；有的孩子可能几遍下来读的都不是很好，王老师也是耐心地帮助他改进；有的孩子带着深深的感情，王老师便趁机教着所有孩子走进诗词走进画面；有的孩子读得太快，王老师便引导其慢下来缓下来……

引导学生互相鼓励，比如在学生读诗后，王老师对着全班学生说——此处应该有掌声。不仅仅是鼓掌简单的动作，还教会了孩子们尊重他人，学会欣赏他人，学会发现他人的闪光点。

延伸课外知识

在开头就指出苏轼的诗词有很多首与“月”与“心境”有关（PPT图片）。其所写诗词有3000多首，有570多首是写“月”的，并且“月”跟“心境”相连。

2018春晖学院第八期之王崧舟《记承天寺夜游》听后感
2018春晖学院第八期之王崧舟《记承天寺夜游》听后感

中间还播放纪录片《苏东坡》（视频）。专业的解说，详尽的历史，当时的环境，曾经的背景，让学生充分了解了苏轼写《记承天寺夜游》的背景和心情，进而帮助学生更好地记忆和理解《记承天寺夜游》。

以学生为本

培养学生有感情朗读——让自己融入到诗句中，读出韵味，读出意境，读出画面感。

鼓励学生大胆发言，引导学生有效总结——在讲解分析诗句前先让学生说出自己的理解，在反复朗读反复推敲中对提出的问题进行归纳和总结。

绝大多数的课堂时间给了孩子们，王老师在旁起引导的作用，不用长篇大论，就能在短时间内将知识带给孩子们，并能为其所接受所消化。

孩子们也特别给力，在引导下积极发言，并能够给出意想不到的回答。在“月色”可不可以加入“庭下如积水空明”这个问题中，孩子们都知道不可加，并说出了“神秘感”“激起读者兴趣”等特别好的回答。还有些开心果的童言无忌——苏轼自己都不加，我们怎么能随便加。这样的课堂，有说有笑，可以畅所欲言，孩子们怎能不喜欢？！

2018春晖学院第八期之王崧舟《记承天寺夜游》听后感

浑厚有感情的嗓音

一首不足一百字的《记承天寺夜游》，被王老师浑厚有感情的嗓音读出了历史大片的宏伟，一场听觉盛宴！听完意犹未尽，久久停留在脑海中的画面里，感受着苏轼当时的感受。

2018春晖学院第八期之王崧舟《记承天寺夜游》听后感

我的小感慨

作为学过《记承天寺夜游》的曾为学生的我，真是没想到还可以这样学。多么想成为王老师的学生！

作为教授语文知识的今为语文老师的我，像是发现了语文教学新天地。多么想成为王老师一样的老师！

2018春晖学院第八期之王崧舟《记承天寺夜游》听后感

还会反复听讲，因为还有太多细节值得我去观察。

多听课，多研究，多学习！值得我学习的老师，真的太多太多！向你们学习！