如何树立高尚的爱情观

人有高矮胖瘦，亦有美丑。就爱情观而言，外表的美丑倒在其次，从心灵美的角度来看，爱情观有高尚、平庸和丑陋之分。

高尚的爱情观往往代表着高雅纯洁、专一执着和无私奉献等诸多人性的美，丑陋的爱情观往往反映出一个人自私自利、强取豪夺、欺骗愚弄等人性中诸多丑陋的一面。而平庸的爱情观是普通人对爱情的一般理解，它往往反映出一般人对生活的简单的认识，它既含有人性纯朴美的一面，也混杂着一些人性的原始的本能的东西。

那么，高尚的爱情观是如何形成的呢？

爱情观和其他人生观一样，都有着它产生的纷繁复杂的社会基础和阶级基础。

一个人生活在不同的家庭和不同的人群中，生活在不同的社会和不同的时代里，他们的爱情观都可能被打上不同的社会烙印和阶级印记。因此，每个人爱情观的产生都有着自己不同的生活土壤，都与自己所受到的家庭教育和社会影响有着密不可分的关系。

首先，高尚的爱情观它应该来源于良好的家庭影响和良好的社会教育。

如果一个孩子从小就受到良好的家庭传统美德和家庭伦理道德的影响，从小就受到较好的人生教育，让他（她）学会了如何用正确的眼光去看世界，去看人生，学会去如何正正当当地做人，那么他在慢慢长大的过程中，就可能比较容易形成高尚的爱情观。

同样的道理，如果一个孩子从小就缺少或缺失这些必要的家庭影响和社会教育，或者受到那些不良的影响和教育，那么他（她）就可能容易产生与高尚的情感不相一致的爱情观。

由此可见，一个孩子正确的爱情观的产生同许多正确的人生观的产生一样，与其所受到的家庭影响和社会教育有着十分重要的密不可分的关系。

然而，我们伟大而又古老的中华民族，一千几百年的封建社会的儒化，早就已经束缚了人们对人性的思维，至今还有许许多多人“谈性而色变”。

人们往往认为在家庭和大庭广众之下是不能够谈论男人和女人的，哪怕是谈论正常的人与人之间的情爱，那也是有伤风雅，有碍风化的。尤其是在神圣的教室和各类讲坛，你如果想去谈论这些话题，那么更是不可思议的。如果你谈了，那么简直就是背经离道，那些无论心里有鬼还是没有鬼的人们都会对你投来鄙夷的目光，仿佛你就是恶棍，你就是淫贼。然而他们自己呢？

由于这种不良社会风气的存在，我们中的许多青少年接受不到关于爱情这个方面的良好的家庭启蒙教育和正确的社会引导。而另一方面，人的情感之流是谁也无法阻挡的，到了它应该到来的季节，它的闸门就会自动打开，于是那些或无知或懵懂的孩子们就常常会为情而狂热，狂热之后是坠入爱的迷茫，感到苦恼，感到心悸，有的甚至为此而想不开……

在当今商品经济的大潮中，许多不良思想正在冲击着广大青少年的思想，高尚的爱情观的教育和引导，对于我们每一个家庭和广阔的社会来说，都早就已经有了十分迫切的需要，只是我们在这一方面的努力还很不够。

孩子是一张白纸，家庭影响和社会教育就似那绘画的笔墨，你给他（她）泼上什么样的色彩，他（她）就可能会产生什么样的人生。如果我们家庭和承担教育孩子重要责任的学校，在爱情这一课上不对孩子们施加正确的教育和引导，那么孩子们就很可能在人性的原始本能的冲动下，在社会上的那些不良因素的影响中，而误入爱情的迷途。

其次，在爱情观的形成过程中，除了家庭、学校和社会的正面教育和引导外，青少年在情窦初开后，自己去自觉地学习和加强自身修养，也是形成高尚的爱情观的非常重要的主观因素。

当一个青少年开始懂得了男女之间的感情之后，他就应该逐步地知道真正的爱情应该是男女双方彼此之间心灵的共同呼唤，是两个人对美的共同的执着的追求，是一方感情对另一方感情的和谐的回应，是这种和谐的声音敲击在家庭和社会的五线谱上演奏出来的华丽的乐章。

在知道了什么是真正的爱情后，他（她）应该慢慢地去学会寻找和把握。其实，高尚的爱情思想就相伴在我们男女双方平时具体的学习、工作和生活之中，只要我们广大青年朋友们学会去发现和发掘，就可以慢慢地养成并将终身拥有它。

一个人的爱情观在形成和发展的过程中，对一个人以及与之相关的人往往都有着这样或者那样的不同影响。如果一个人形成并拥有了比较高尚的爱情观，那么它将有助于自己的健康成长，它能够使自己和与之相爱的人都感到生活的纯美和甘甜；相反，如果一个人形成并拥有了比较丑陋的爱情观，那么它也可能会把自己以及与之相爱的人都引向生活的斜路，甚至可能毁掉了他们甚至更多的人的幸福和一生。

朋友们，高尚的爱情观应该是全社会共同提倡和弘扬的，丑陋的爱情观应该是大家共同批判和摒弃的，愿人人在自己的学习、工作和生活中都能够自觉地去形成比较高尚的爱情观，并在它的引领下，获取自己那一份最为美好的爱情，构筑起属于他们自己的那一道亮丽的人生彩虹，因为只有彩虹在天，那才是我们芸芸众生的人的一种美丽。

如何树立高尚的爱情观