今天是和大家分享《好好学习个人知识管理精进指南》拆书稿的第一天，欢迎大家批评指正哦~
【主题】
认清社会发展，提升认知深度
【R】
【I】
What：
从认知优势的构建来看，过去三十年的社会发展可分为三个阶段。现在我们所处的正是海量信息及时获取的阶段，那么在这个阶段里如何提升我们的认知深度便是一个重要的问题。
Why:
随着时间的变化。社会也在不断地发展，而我们也应该顺应时代的发展，若是一成不变，定会被淘汰。人的一生就是在不断地学习知识，而在社会的发展过程中，对于知识的要求也在不断变化。因此为了不被社会淘汰，我们应该认清社会形势，提升自我的认知深度。
How：
一、社会的三个阶段
1、第一个阶段：知识数量构建认知优势（20世纪90年代到2000年左右）：市场从计划经济转向市场经济。这时候知识在商业竞争中的地位越来越重要，大学生成为非常吃香的。
2、第二个阶段：知识获取速度构建认知优势（2000年到现在）：以更快的速度获得最新的知识成为新的竞争优势来源。
3、第三个阶段：知识深度构建认识优势（已经慢慢到来的）：产品和策略能否在竞争中脱颖而出，可能越来越取决于知识的深度。提升认知深度成为首要问题。
二、提升认知深度
1、深度认知
首先了解一下深度回答和简单回答的区别：
①形式上：简单回答停留在问题的表面，而深度回答是挖掘问题背后的抽象规律。
②回答的方式：简单回答往往受自己情绪感受的影响，而深度回答往往依托于有实验或数据支持的结论。
③回答的效果：简单回答就只是解决这一问题，而深度回答能举一反三，启发人更深度的思考。
所以深度认知是在分析问题时跳出问题本身，分析问题背后更深层次的抽象规律；在寻求答案时能够让结论有可信度，有支撑结论的理由。
2、临界知识
经过了更为广泛长期的验证，也在更普遍的领域具有指导意义和应用价值的结论即是临界知识。掌握好临界知识则能大大提高学习效率。
Where：
应用范围非常广泛，人作为一切社会关系的总和，是不可能脱离社会的，所以对于认清社会发展，提升自我认知深度是随处可用的。
【A1】
记得有一次人力资源管理老师给我们留下了一个华为博士离职原因的案例分析题，让我们自己思考、查资料，然后在课堂上给出自己的见解。后来在课堂上同学们都表达了自己的想法，但是我们的看法大多停留在薪酬不够高，华为管理有问题等表面上，听了老师的分析之后更是觉得我们的分析都太浅显了。老师从员工自身、华为公司、社会层面等三个方面进行分析，分析得非常透彻。这就是认知深浅的差别吧，老师看问题的角度比我们更广更深，老师的能力自然也就更强。所以要想提高自己的能力也就必须要提升自己的认知深度。
【A2】
目标：在现在这个知识深度构建认识优势的时代，我们的竞争压力越来越大，提升自己的认知深度，让自己在竞争中脱颖而出是非常重要的。就像面试辅导员助理时也是要经过筛选的，所以提升认知深度，提高学习效率，完善自身能力是尤为重要的。
行动：
1、 在助理工作中遇到问题后，分析问题时不局限于问题本身，放开自己的眼界，更多角度，更深度地看待和分析问题。
2、 作为学生助理，避免不了经常会与老师和同学交流，在回答老师或者同学的问题时也要有理有据，而不是仅凭自身的情绪和感受就做出回答，答案必须有经过验证的结论支撑。
3、 在助理工作中对一个问题所提出的解决方案不应该只是片面地针对这一问题，而应该普遍地针对同类型的问题，要能够举一反三。
4、 掌握临界知识从而大大提高学习效率。
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