今天都没带宝宝出去玩，带宝宝在家宅了一天呢，毕竟现在温度高，开着空调宅在家里，本来就是不想出去的。
这只是我的想法了，或许宝宝还是想出去玩的吧，但是今天我没提出去玩，宝宝也没有说要出去玩，就带宝宝在家看绘本，听故事玩玩具呢。
宝宝每次看绘本会让我陪着她一起看，我就读给她听，她也和我互动，有时读完几本，我有时就不想带宝宝读了，我想自己玩手机和看书，我有时就让宝宝自己看书，这样感觉还是不好的，宝宝让你陪着读书，应该还是要多陪着带着宝宝读绘本的，毕竟带着宝宝读绘本，宝宝还是会学到很多的。
我带宝宝读完的书，在和她一起在看一遍，宝宝还是有记忆的，也知道大概说了一些啥，尽管宝宝每次只会说出来几个字，但是读完还是知道的，这个影响确实是潜移默化的，而且宝宝感觉记忆特别好，读完之后再看到这本书，她就知道这是啥了，教她认识的，她也都知道了。
我有时做家务的时候，让宝宝自己在那看书，她也会自己在那一直翻书看的，有时好会自己说出来，有时我也会和她互动一下，我也不知道她会吸收多少，但是她自己看，也肯定会是有收获的，毕竟都带她读过的，自己翻看和带着读肯定也是不一样的感受吧，或许她好会读到不一样的细节呢。
就像我带宝宝读书，有时书中一个小小的画面，我都没注意到，宝宝就说出来了，其实她的关注点和你的也不一样呢，我们喜欢读文字，但是也看图说话，但是没宝宝看画面看的仔细呢，她能看到你注意不到的细节。
其实带宝宝读书，感觉自己也有收获呢，就像今天晚上带她看一本绘本，书中说的是野猪，但是看起来也确实像刺猬啊，宝宝就说这是刺猬，我们有时读书就被书中文字限制住了，书中文字说是野猪，我们当然理所当然的认为就是野猪，宝宝说是刺猬，或许你也才觉得确实像刺猬呢，宝宝就是很有想象力的啊，她就单纯的看图说话啊，谁说非要说成野猪呢，如果文字写的是刺猬的，我们就觉得该是刺猬嘛。就单纯的看画，说是刺猬就是可以的啊。
我们确实有时就被一些东西限制住了，就想不到别的了，但是宝宝可以说成别的啊，她是看到啥就说成是啥了。
突然想起来，有天带宝宝去游泳，宝宝看到游泳馆顶上有个装饰画，她就说是螃蟹，其实我都不知道那是啥，宝宝不说，我都看不出来，但是宝宝说了，我看着好真有点像螃蟹呢，宝宝也是凭着她看到的，以前在书中看到的，就可以说出来，有时我们反而没有这种判断力和想象力了，也不会表达出来了，但是宝宝看到了就说出来了啊，她觉得就是螃蟹啊。
其实就算每个人看到的东西是一样的，但是在理解上就是可以不一样啊，谁说你的观点就非要和我一致啊，正所谓“君子和而不同，小人同而不和”呢。
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