好的家庭教育离不开好的亲子沟通。为人父母者，要想真正走进孩子的心灵，也需要跟他好好沟通。没有良好的沟通，就不会有良好的亲子关系，也不会呈现良好的家庭教育效果。
如果与孩子的沟通不顺畅、有障碍，那父母就应该反省、检讨自己和孩子的沟通方式是否出现了某种问题，要发现问题产生的原因，进而“对症下药”，努力去解决这个问题，才能破除这个沟通障碍。
一位母亲这样说：“孩子正处在青春期，十分逆反，无论我说什么，他就是跟我唱对台戏，为了改善与他的关系，我经常试着主动跟他沟通，可是，他总对我爱搭不理的。”
另一位母亲说：“我的孩子性格非常内向，不喜欢与人说话，但却特别喜欢在网络上聊天，他宁愿坐在电脑前聊上一整天，也不愿意与我跟他爸多说一句话。有的时候，我就问他：‘孩子，你们聊得这么起劲，都聊的什么呀?’结果，他就冲着我说：‘就是跟你说，你也不会懂。’然后，他就继续他的网络聊天，把我这当妈的晾在一边。”
一位父亲这样说：“我的孩子也是这样啊，每当我想要跟她说几句话时，她总会一副老不高兴的样子说：‘老爸，你怎么又来了啊，你烦不烦呀?’然后，她就走进自己的房间，‘砰’的一下，把门关了起来。每当我听到关门声时，就好像听到孩子把心灵关了起来。”
很多父母都有这样的体验，当自己努力“委屈地”主动去和孩子沟通时，孩子往往并不领情，于是父母倍感挫折。实际上，这就是父母与孩子之间出现了沟通障碍。那么，问题到底出在什么地方呢?
其实，没有哪个孩子是不希望与父母沟通的，也可以说，孩子希望与父母沟通的本能是与生俱来的。只有当他感觉父母对自己不理解、不尊重时，他才会把自己的心灵关闭起来。日本教育家井深大曾指出，孩子渴望与父母交流，但是如果父母没有反应，孩子就会放弃自己所做的努力。于是，孩子的这方面能力就得不到发展。而且其他方面的能力也一样，只有经过实际的应用，它们才能得到磨炼与提高。
孩子之所以不愿意与父母沟通，主要有以下两个方面原因：
第一，在心理上，孩子有一定的防御机制。
很多父母可能不会理解，自己对孩子那么好，一心为孩子好，孩子怎么会防着我们呢?其实，正是因为父母“为孩子好”的心理，才会让自己无意识地伤害孩子。比如，有的父母把孩子所有的事情都包办了，只希望他能专心读书，但孩子却不喜欢单一的生活。
一位读初二的学生这样说：“父母把我的生活照顾得无微不至，什么都不让我做，但我真正想要的、想做的，他们一点儿都不了解，也根本不感兴趣，他们只希望我一心读书，除了这个，什么也不让我做。唉，真是郁闷!”
父母不应该忽视孩子的独立思想和意识，如果总以“我为你好”的想法来压制孩子，孩子的内心就会受到伤害，于是他就会建立起心理的防御机制，防止父母再次伤害他。这样，孩子就会以冷漠、无视、叛逆等方式来保护自己，与父母的沟通也会随之停止。
第二，孩子与父母没有共同的语言。
很多父母只想让孩子好好学习，所以每天与孩子沟通的话题也离不开学习，甚至仅仅是学习，而没有顾及孩子的情感需求。
另外，很多父母没有学习新鲜事物的意识，以至于一点儿都不了解孩子非常感兴趣的事物。所以说，在某种程度上说，孩子在成长，而父母却落后了。对新的语言词汇、新的技术、新的话题、孩子们聊天的焦点……父母都感到一片茫然，但却每天依旧唠唠叨叨，这必然导致与孩子之间无话可谈。在孩子的眼里，这样的父母就好像“老古董”，于是，沟通也就变得困难起来。
找到亲子沟通不顺畅的原因之后，父母就应该改变自己与孩子沟通的方式，而不要一味地期待孩子改变。父母一定要想办法把话说到孩子的心里去，让亲子沟通的“碍”变成“爱”，如此沟通才会更有效。
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