奥数集训的通知，来了~~~
爸爸妈妈们不落伍，进群热度高涨。群内遛一遛感觉有点异样。
接着就是哗啦啦啦，铺天盖地的吐槽信息……
深中3+2班级的学生，全都是经过全巿拨尖选拨后被录取，具备学习超强能力的初中生。
一位3+2班学生家长如是说：
给你看看现在奥数的行情，我忽然觉得，以后让孩子当个培训老师，也不错。
跟着走吧！我们是全力支持儿子了。
竞赛获奖，孩子得有天分。
现在孩子才初一，哪能知道天分的东西。竞赛风险着实很大，万一走不通，把别的学习科目也拉下水了。
焦虑了！焦虑了！家长焦虑了！
家长焦虑，孩子受罪呀！
成功如何解读
选择竞赛路径的孩子，成功的标尺是什么？
走进国家集训队，当然是可以有。但是，紧紧盯着这个目标，可以了吗？要知道，竞赛的学习项目比正常高考备考，难度要大。让孩子参加竞赛课程，付出时间、付出努力.....最终，外界条件不配合，目标实现不了的人还是占多数。
努力做事，结果是“得到”、“得不到”，有很多约束条件，就如竞赛项目，指标就是约束性条件。孩子努力了、孩子也优秀，就是缺指标，怎么说呢？！
成功，真的只有一条路径吗？进了国家集训队，才是成功吗？家长，你拥有怎样的心念？
家长心念，导致家庭的常态模式。
快乐模式：做好了充分的心理准备，不论哪种结果，陪伴孩子潇洒地前行。给予孩子快乐前行的能量。
焦虑模式：支持孩子尝试一把，必须的。但是，前途不明朗呀，担心的事情太多了，哪能开心呀！传递焦虑，孩子在焦虑的纠缠中前行。
快乐、焦虑，我们愿意给予孩子什么？
心念，家长可以选择自己的心念。
成功的定义，可以增加更多的内容。
积极努力，走出别样的风采
我是“过来人”，有幸成为了深中家长。我家儿子，从最初的数学竞赛，后来转向了物理竞赛。未能进入国家集训队。但是，他的成长、尤其是高考后的各种收获，很让我们欣赏。
看看深中学长的成长案例，没能进入国家集训队，同样拥有自己的精彩。
我家儿子：没有进入北大、清华的物理竞赛生成长案例。该同学被中科大物理学院录取。高中三年，他活动丰富精彩：高一完成了个人钢琴演奏会，高二获得了学长成员的履职机会，高三物理竞赛获得省一等奖实现了高中入学的愿望、还是校荐答辩的学生、在全国自主招生考试中获得北大复试的资格等等。但在高考中，未能达到清北线成为了他极大的遗憾。何同学，本科毕业直博，在美国排名前十的学校就读。
郭同学：高考成绩拔尖的物理竞赛生成长案例。郭同学北大物理科学营活动结束后，全力以赴备战高考。他手握中科大、北航一本线录取优惠，高考成绩达到了北大、清华录取资格，还获得了港大、港科大等名校的录取选择机会。郭同学，本科毕业已在美国继续学业。
徐同学：高中阶段表现平平，高考成绩正常而不拔尖，物理竞赛获得省一等奖，被中科大物理学院录取。本科阶段该同学表现卓越，获得了中科大最高荣誉“郭沫若奖”。徐同学，本科毕业直博，现在在美国斯坦福大学就读。
把握当下，更务实。
竞赛的孩子比同龄人，必然付出更多的努力。孩子愿意，家长就要坚定信心：努力过后必有收获。
家长要懂得为收获而喝彩。吐槽、喝彩，家长行为可以选择。
成为智慧的家长，不执着于单一目标：进入国家集训队。不执着就不焦虑，懂得更大格局为孩子成长提供支持。
竞赛的孩子，让他的努力能够走出别样的风采。
传递正能量
家有初中、高中叛逆期的孩子，对于家庭而言是攻坚克难的特殊阶段。
作为家长，必须充满信心地去激励孩子。家长自信孩子不焦虑，这样才能更好地帮助孩子做好充分准备，积极应战属于孩子的各种各样的挑战。
不与别人比，自家孩子都是学霸，家长要自信。作为学霸的家长，我们更应该立足于教育的价值进行思考，启发孩子们发现自己的潜能，学会处事的高效率方法，关键是利用学校资源实现自我发展与自我进步。
传递正能量，促动孩子全方位、大格局的成长。
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