——竹子蔷薇出品——
文|竹子蔷薇
—01—
周末带孩子在淘气堡玩，临午时分，家长们陆续带宝宝回家。
一个男孩，约莫四五岁，站在一堆海洋球里，哭得跟泪人似的。
他的母亲，站在场地外，正破口大骂：有你这么不听话的孩子吗？吃饭的点到了你不懂吗？你怎么这么蠢？…….
妈妈骂得难听，男孩哭得难受，但就是不动身，倔强着不回家。
他妈妈火了：你出不出来？要我进去扇你是不是？我进去非扇死你不可！
孩子怒气冲冲的看着母亲，眼中的仇恨，似要喷射而出。
妈妈失去了最后的耐性，冲进淘气堡，生拖硬拽把孩子提了起来。男孩一边愤怒地反抗，咒骂，一边用海洋球使劲地砸妈妈……
女儿目瞪口呆地看着眼前的一切，好奇地问我：妈妈，他们在打架吗？小哥哥的妈妈是不是不爱他？
我竟无以回答，只能含糊着：他妈妈肯定爱他，不过他们两个没有商量好怎么爱。女儿似懂非懂地点头，紧张地拽着我的手。
世间父母，哪有不爱孩子的，只是很多父母的爱，都建立在孩子听话、懂事的条件下，是有条件的爱。
教育家苏霍姆林斯基说：
每瞬间，你看到孩子，也就看到了自己，你教育孩子，也是在教育自己，并检验自己的人格。
岁月犹如轮回，若干年后，你的性格，习惯和行为特征，都会在孩子身上重现。
—02— 妈妈性格温和，孩子自我完整
妈妈是我们生命中的第一面镜子。
在生命的最早期，妈妈注目着婴儿，婴儿就从这面镜子里看到了自己的存在。
若妈妈的注目一直在，婴儿就会感觉到自己一直存在。若注目时，妈妈与婴儿有共鸣，且带着接纳和喜悦，婴儿就会感觉自己的存在是有价值的。
当你指责孩子，用粗暴的方式伤害孩子的自尊，或者用冷漠的姿态忽略孩子的祈求，那么，妈妈的这面镜子就关闭了，孩子会在这个时刻失去自我感，这种成长环境形成的自我感是破碎不完整的。
游乐场的那个妈妈，以骂和打迅速地控制住孩子，可孩子太小，只能内心愤怒，只能苦苦挣扎，他发泄这一切的方式，就是同样回击以咒骂和用球扔妈妈。
妈妈们总是觉得，孩子要管得严一点，不能宠坏了，但事实上，那些孩子之所以变坏，并不是因为被溺爱，真实的理由常常是，母亲没有真正地看见他，对他进行喜悦的接纳。
所以，为了孩子的自信心和高自尊，妈妈一定要学会控制自己的情绪，尽量温和地接纳，不指责，不挑剔，不总是用批评的眼光，进行打击教育。
—03— 妈妈“懒”，孩子自我担当
还有另一种控制，“以爱的名义”实施。
当孩子爬行时，够不着东西，他得学习挪动身体来达到目标，这个过程，让他惊喜。可常常，妈妈一看孩子想要，就会说：你别动，妈妈来，妈妈拿给你。
孩子拿到了东西，但他很愤怒，因为你剥夺了他去尝试的乐趣；N次以后，孩子会习惯，因为他发现，当他想要达到某个目的时，他可以指使自己的妈妈，甚至如果妈妈没有满足他，还可以对妈妈动手。
很多妈妈常责备孩子：你怎么这么霸道？怎么是个熊孩子？
但其实，孩子所有的错误，都要从自己身上找原因。
你界限不清，越俎代庖，没分清什么事情是他自己可以完成的，什么事情是他目前暂时做不到而需要请求别人帮忙的，但最终所有的事情都需要他自己去做。
界限不清的爱，为孩子“所有问题”操心，孩子会发展出一种极端的叛逆：我什么都做不了。
意思就是：我什么事情你都要操心，我怎么做你都能找到问题，那我干脆什么都不做了。
想起很久前刷遍朋友圈的一个帖子：既然你事事替我安排，那你能养我一辈子吗？
这句话，也许你觉得忤逆，但其实边界感十分明晰。
想要培养一个自我负责的孩子，请努力做一个“懒妈妈”，尽量站在旁边静静地看着孩子，少干预，少插手，为他的每一分进步鼓掌就好。
—04— 妈妈坚毅努力，孩子自我成长
刷朋友圈，无意中看到朋友的一条状态：
“一个不到六岁的小孩含泪控诉：‘你自由自在地看电视，我什么都没看。你们开心地看电视，我就无聊地弹琴。都是你想怎么样就怎么样！’”
竟无言以对了，这简直比窦娥还冤啊！
极少有妈妈，在孩子面前可以做到温和、理性和自控，可以以一个平等的姿态来面对孩子。
我们要求孩子进取、努力，变得这般好那般美，可是，自己却已经放弃了进步和发展。
很多妈妈感慨：我这辈子就这样了，只希望女儿以后可以怎样怎样，希望儿子可以如何如何。
她们有种种心理需求，但是她们不努力让自己成为这种人，而是期望孩子去实现。这种期望，很多情况下，就是投射。
如果你想要孩子变得勤奋上进，请你先变得坚毅努力，积极探寻自己的生活和事业，同时鼓励孩子去探索他的世界，用欣赏的眼光，看自己和孩子共同进步。
美国家庭治疗大师萨提亚说：
当孩子确实有错误需要纠正时，充满慈爱的父母通常会采取很坦诚的办法，询问原因，倾听孩子的心声，给以关爱和理解，同时体会孩子的感受。最后，才利用恰当的时机，在孩子自然地想倾听时才给他们讲道理。
归结为一点，好的妈妈，要学会共情，学会以孩子的眼光，从孩子的角度，看见他，接纳他，然后用自己的行为去引导和鼓励他。
妈妈们，想要一个出色的孩子，先从完善自我开始。
——THE END——
作者信息：竹子蔷薇，高校教书匠，专栏作者，分享书籍和电影，探寻人性和心理，写苟且，也写远方。
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