其实在写这篇文章之前我连什么是“Terrible Two”都没有听过，原来孩子不仅仅是青春期发育的时候出于叛逆期，不到2岁的宝宝也会有叛逆期的存在。表现形式通常是，什么事情都得顺着他，一不顺心就撒泼打滚、耍无赖，或者是哭到喉咙沙哑、眼泪鼻涕一把抓。我家儿子才1岁多，还没有进入2岁就产生了这种情况，这让我不得不担心他的未来和心理成长的健康状况了。
还好现在互联网足够发达，很多问题的答案可以通过搜索引擎或者互联网课程来寻找答案，幸运的是著名的儿科专家崔玉涛有了自己的APP，如果不是华为商城推荐给我，恐怕我得为了寻找解决办法忙活一个周末了。
原来啊，孩子的脾气来源于两个方面：
一、先天的气质差异
1.活动型——喜欢探索、跑、跳，经常喜欢运动型的游戏，通常会比较霸道。
2.冲动型——情绪和行为自控能力比较差，一会儿大哭、一会儿大笑。
3.情绪型——主要有恐惧和愤怒两种类型组成，前者胆子比较小，后者喜欢和父母对着干。
4.社交型——天生爱与人打交道，由于是社交达人，连陌生人都会很自然搭讪，所以会被父母干预。
先等一下，一个方面看完后我可是一头雾水，觉得自己的儿子除了第四个不会开口说话之外，剩下的三种种类型都像啊。
接下来看看具体有些依据来进行判断：
1.孩子的生理节奏是否准确——也就是说是不是按时吃饭睡觉，情绪比较正向的。
2.控制情绪和行为的能力是否强——如果是悲伤→快乐的情绪转换特别快，那就是冲动型。
3.孩子的主导情绪是哪个——如果是乐天的、开朗的、外向的，那就可能是活动型或者社交型；如果主导情绪是恐惧或者愤怒的负面情绪，那就可能是情绪型。
4.社交主动与否来判断——如果孩子对外界探索的欲望强，那就是活动型。如果爱和别人打交道，那就是社交型。
这些需要日常细心观察的，所以可以在这几方面多观察一下孩子，就可以判断他的先天气质属于哪一类了。
二、后天家庭养育方式
1.权威型——理性民主的教育方式，父母即关注孩子的情感需求，又会进行控制和指导。互相了解、彼此尊重、奖惩分明，让孩子感受到温暖和接纳。这样环境下成长的孩子心理比较健康，学习成绩、社会表现和道德成熟都会比较好。
2.专制型——父母对孩子的控制欲较强，很少从孩子自身需求出发，以对孩子的保护为目的为他设计好以后的道路。这样的教育方式通常会是冷漠、坚定的，这样会使得孩子的童年出现焦虑与不快乐。
3.溺爱型——放任孩子的一切行为，不会被提任何要求跟行为准则，父母很少对孩子发怒和训斥。这样会使孩子长大后不成熟、攻击性较强、缺乏责任感，比较自私且不守规矩。
4.忽视型——情感上的交流比较少，通常父母对孩子情感方面的需求出现冷漠时，孩子会认为被忽视了。所以并不是同在屋檐下天天交流就不会忽视，正真的陪伴孩子是需要花时间和精力的。
通常现在三代同堂会比较多，而父母之间的教育方式就不统一，比如妈妈是权威型，爸爸是专制型，但外公外婆或者爷爷奶奶是溺爱型，那么大人们的口径和标准不一致，孩子的性格养成就肯定会产生负面影响。首先在家庭中抚养者的教育方式得达成一致，这样才可以给孩子一个好的生活环境。
那么孩子已经有了脾气，5种火上浇油的方式不可取
1.转移注意力型——当宝宝开始苦恼的时候就转移他的注意力，停止哭闹的情绪发泄。这种方式只能治标不治本，我们没有教会孩子如何面对负面情绪和怎么面对求而不得的情况。
2.否定型——就是当孩子哭闹的时候，家长会说“XXX的小事，有什么可哭的？”。这是对孩子情绪的否定，很容易让孩子认为哭是不对的，我做错事情了。很容易让孩子自尊受到伤害。
3.惩罚型——通过语言暴力和体罚的方式让孩子停止情绪。这样会使得孩子把自己的情绪藏的很深，渐渐把自己的情绪积累成一颗不定时炸弹，可能在不经意的时候会爆发。
4.冷漠型——孩子发脾气的时候，不理睬、不干涉，让孩子自己摸索着消化负面情绪。这样会使他寻找其他途径来宣泄情绪，比如通过语言和行为伤害别人。
5.说教型——不理解孩子行为背后的原因，只是指责孩子这么做是不对的。这样会像大话西游里面的唐僧和孙悟空的关系，让孩子觉得你唠叨。
说了那么多，到底应该这么办呢？
先别着急，就跟孩子发脾气时候一样，你不能着急，你得控制住你自己的情绪。
首先态度温和——不能以暴怒的态度给孩子做错误示范。
然后坚持原则——原则是不能触碰的，不能因为孩子有情绪而去破坏原则。
最后接纳情绪——父母们只有接纳了孩子的情绪，才能够有办法分析问题的原因，帮助孩子找到正确的表达情绪的方式。
《黄帝内经》所说：“上工治未病，不治已病，此之谓也”。
意思就是未病先防和既病防变。在这里用这句话的意思就是，于其等着孩子积累负面情绪，还不如主动营造好的氛围帮助孩子管理好自己的情绪。
1.给予孩子有限的选择权——这个跟客户交流就有点类似了，你不能出问答题而是要出选择题，这样无论孩子选择哪个，结果都是能得到满足的。也会让孩子觉得自己能控制事情的结果。
2.培养孩子责任心，让他做点力所能及的家务——我们不能因为孩子不会做而剥夺了他学习做的机会，通过小家务可以培养孩子的自信，有了自信就能更好保持情绪。
3.孩子好的行为要给即时正向反馈——“宝贝你真棒”这种就是错误的表扬方式了，动动咱们做家长的脑子，针对孩子不同的表现予以表扬。比如讲卫生、有礼貌、爱劳动、会跳舞等等，要针对具体行为，不能整体表扬。这样的好处在于，孩子知道哪些事情是做对了，自己并不是整体都那么优秀，等到犯错的时候就知道自己做错的是具体的事情，而不是自己整体就是错误。
4.养成作息规律——有良好生活规律的孩子，他们的正能量会比较强。
5.培养孩子的兴趣——孩子感兴趣的事物就能找到自信，还能使孩子在获取知识的时候体验快乐。
6.父母控制好情绪——父母是孩子天生的学习对象，先控制好自己的情绪才不会影响到孩子的情绪。
7.别给自己太大压力——我们做的都挺好的，只是没有让孩子找到更好的表达途径而已。
学习如何去爱孩子才是最好的解决方式
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