带教文化之二提升式带教

带教文化之二提升式带教

提升式带教五步骤：备、教、练、跟、评

1、备：准备内容与环境

- 了解培训目标：要让新人学会什么，达到什么程度

- 了解员工的情况：目前属于哪种水平

- 熟悉培训内容：

2、教：培训事项，并列出重点事情讲解要点

- 创造轻松的氛围：一般一对一，或一对多，不要多对一或多对多，这样会让新人较紧张 ，也会无所适从，不知道到底听谁的，谁的标准是正确的。

- 说明培训内容和培训目的及背景：让新人知其然也知所以然，当一个人不知道为什么去做时，就会变得被动、抗拒

- 讲解要领，现场示范：你做我看，我做你看，你我同做，你做我看

3、练：让新人当场演练

让新人现场模拟试做，分段练习，此时需要带教者的耐心，因为此阶段会出现新人不断的犯错，需要你的不断指正。注意点：练的过程一定要全程陪伴，全程参与。不要只分派任务，看着他做，这样会让新人觉得你在指使他干活。没有共同经历就没有共同话题，没有共同话题，就不会有好的感情。

4、跟：鼓励进步，跟进强化

鼓励进步，跟进强化。带教者要有“找茬”的心，不是找不好的地方，而是找他好的地方，鼓励型的团队往往执行力强，状态好。带着耐心爱心看到员工的每一个进步点。带着“三关”跟进新人：关心生活，关注成长，观察结果，前两者都有了，第三个自然呈现，因果循环。

在跟进过程中耐心的让新人试做，直到100%正确，带教者第一次带教的水平和成果，决定了新人接下来的能做到什么程度，很多时候是带教者放低了标准，但要注意严格并不是严厉。

5、评: 总结反馈，庆祝进步

总结评估，表扬进步。阶段性评估，必要时进行考核 。最开始进行时，要一练一总结，总结时注意，好的地方由带教者说，提升点让新人自己说