——一直以来，我们都将“儿子应该养成男子汉，女儿应该养成淑女”“儿子的东西是蓝色的，女儿的东西是粉色的”当成一种“标准”。
然而，研究结果表明，孩子出生时除了身体上的差异，并不存在其他性别差异。
——不将孩子的可能性圈定在偏斜的男性角色和女性角色里，让孩子能够正常发挥出自己具备的个性。
——我们不应该因为她是女性就逼迫她按照符合性别角色设定的方式成长，而是要帮助她形成自己独有的个性。
——父母平时在家里显露出来的性别意识会原封不动地传递到孩子身上。
——性并不是什么坏事情。事实上，它是一件非常美好的事情。
只要我们能够健康地经营它，它就能给我们带来快乐和心理上的安定。
性本身并不坏，但人们若是将它用于不好的事情上，那就是犯罪。
因此，我们要帮助孩子从小时候开始了解性的两面性。
——为了迎合别人的视线而装扮自己是得不到快乐的。这无异于折磨自己。
但若是以“无论别人怎么说，我就是喜欢这样的打扮”的心态装扮自己，那自己的心情肯定非常愉快。
——我们要常常聆听自己的声音，尊重自己的喜好，为找到真正的“我的视线”而努力。
——我们要给孩子培养一种恢复弹力，一种即使遭遇失败也能像弹簧一样跳得更高的力量。
——在给孩子展开性教育的过程中，父母的作用最为重要 但周边的人群和地方社会同样会起到很大的作用。
因为人从很小的时候开始就已经是一个社会性的存在了。
——所谓的性教育没什么特别，你完全可以将它看作一种“身体教育”。
教导刚出生的婴儿识别自己身体的部位，其实已经算得上是性教育的开端了。
——上学或上幼儿园的时候，有些父母会因时间紧迫的关系直接脱掉孩子的衣服。
事实上，这时候应该向孩子提议“自己脱还是妈妈帮你脱？如果你跟我说帮帮我，我就帮你脱衣服”。
这样的方式是一种非常有效的主体性教育。
——孩子表现出不愿意跟父母亲近的样子，父母多半也会强行亲吻孩子，这种行为是不可取的。
对孩子来说，这是一种了解自己意向的宝贵经历。
而在这过程中，父母同样可以进行尊重孩子判断的联系。
网友评论