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本文参与书香澜梦第52期“教”专题活动。
9月11日教师节，同学微信群格外热闹，大家共同给班主任和授课老师节日祝福，给接过教鞭继承教育事业的同学祝愿事业成功。平时暗藏不显的深情，在这一日找到合理释放的良机，喷薄而出。偶尔还能看到几篇表白，初看那么肉麻，但发现袒露心声的是素来不善言辞的张同学吴同桌，再加上十几年时间的沉淀和发酵，才觉得此乃真情流露。
“王老师衷心感谢您高中三年的谆谆教诲，那几次谈话让我敞开了心扉，逐渐认识到自己的任性妄为。幸亏有您的点化……”
“班主任您是我的北极星，原来我没有目标地混日子，学一天就撞一天的钟，是您让我迷途知返……”
班主任敬业细心，在庆幸能成为她的学生之余，我又想起了自己的那几个同桌。这也是班主任妙点鸳鸯谱的结果。
第一个同桌是外招生，中考成绩不够用赞助来补，由于基础差，他平时学的吃力，也和我相互交流，但他效率不高。同坐了一学期，我反而学会了他痞痞地和同学开玩笑打招呼。第二个是女生，我最怕和女生打交道，只要是女生，我不知道说什么，一句话也不敢交流，心里也特别失衡。很快换了第三个同桌。高三最后一个同桌是文体委员，很活泼也开朗，学习成绩一般，但他主动问别人，请教老师和成绩好的同学。我慢慢也被他带着参加各种活动，不再那么自卑，内心也强大了起来。每次换同桌前，班主任都会问大家有什么想法，愿意和谁坐一起。其实不少人想和成绩好的同学成为同桌，可高材生大都牛气哄哄，小脾气可不好相处，班主任也是费尽心思，不断排列组合，尝试最优组合。
那几年，我自己只主动找个班主任一次，就是要求把女同桌换开。班主任以为我陷入早恋了，吓得我赶紧解释说我喜欢男同桌。班主任盯着我看了半天。近墨者黑，近朱者赤。这几个同桌对我有影响，特别是最后一个同桌。现在回想起来，我升大学和走上社会，有些体会也不落空，实用着呢。
班主任因材施教，既不是培养书呆子，也不是培养温室花，更不是制造受气包，让我们短板弱项上的一环，得到了指引修正。所谓传道授业解惑，亦是如此。
突然想起一两年前，有个打老师的视频广泛传播，说的是已长大成人的学生偶遇自己老师，居然向其大打出手复仇。有网友大呼痛快，“君子报仇，20年不晚”，仿佛自己童年时经历的种种不快，也经由打人者给老师的这一记记耳光，得到了畅快的发泄。也有一些网友和自媒体，开始历数老师的种种恶行丑闻，仿佛老师真的成了魔鬼，师生之间真的存在数不清的深仇大恨似的。
其实，老师与学生的关系，就像一个愿打一个愿挨，才是好买卖，只有老师是为了学生好，学生知道老师是为了自己好，哪怕当时不明白，长大后也就心里明了，这才是正常的。
偏出正道都是妖孽。老师为了发泄私愤，为了不当利益，为了逞强过瘾，随意殴打侮辱侵犯学生，这已经是披着羊皮的狼，不再是人，更枉为人师。学生只记得老师的打骂责备，只数着耳光棍棒踢打，不理解背后的用心良苦，光长身体不长脑子见识，这得是什么榆木疙瘩和死板脑筋，哪个老师遇到得倒霉一辈子。
教育出奇才，高水平的教育教德行修养，润物无声。教不好那就教点知识常识，再不济，就让他自由生长，千万不能埋下仇恨恶根，引入歧途，那就是彻底误人子弟了。
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@斜风细雨吹，不惑之男，胡思乱想，文字是不羁梦想，愿共享格子世界的万象***
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