彻底走出教学误区：开启轻松智能课堂管理的45个方法 书摘

       在对每天所从事的课堂教学工作进行认真反思之后，我不禁提出了这样的质疑：我们的课真的是为学生设计的吗？我们的课堂主人是谁？

       首要教学原理的要义是：（1）当学习者介入解决实际问题时，才能够促进学习；（2）当激活已有知识并将它作为新知识的基础时，才能够促进学习；（3）当新知识展示给学习者时，才能够促进学习；（4）当学习者应用新知识时，才能够促进学习；（5）当新知识与学习者的生活世界融于一体时，才能够促进学习。

      彻底走出教学误区：开启轻松智能课堂管理的45个方法

      方法1 开学第一天要保持微笑

      无论你是否准备了其他的对策，下列7点绝对是老师给学生留下良好印象的法宝。

     1. 微笑

      2. 步调平稳

      如何做到步调平稳呢？首先，声音要冷静而坚定，放慢速度，经常停顿，直到教学效果令你满意为止。这些有效的策略能帮学生养成最初的学习和表现习惯，使得全班更加成熟和专注。

     3. 没有规矩不成方圆

     4. 讲故事 讲故事本身就是一种教学方式，老师要充分运用这种方式——传达最基本的道理、打开孩子的想象力和好奇心，温暖那些不合群的孩子，等等。

    5. 计划 尽管在接下来的一周里老师会详细地解释课堂管理设计，但在开学第一天要让学生对规则以及惩罚方式有一个大概的认识。原因有两方面：第一，让学生们了解你的底线，计划才能实行。第二，抓住机会，向学生证明你会保护他们不受干扰地享受学习和校园生活。

     6. 一堂课 在开学第一天给学生上一堂课，这里不是指书本上的课程，而是通过这种方式告诉学生：在你的课堂上，他们要集中注意力，脚踏实地的学习。

     7. 乐趣必不可少 你要让学生们明白，你对他们的期望不止是学习和课堂表现，来到你的课堂还意味着享受乐趣。

    课堂管理设计有且只有两个目的： 明确课堂纪律。 明确违纪的惩罚措施。

    规则： 倾听并遵从指示。 讲话或离开座位前要举手。 管好自己，不要乱动。

    方法6 用令学生难忘的方式讲解课堂管理规则