认真拜读这本书的第六天，《正面管教》值得去字斟句酌的一本书。每翻到一页新的内容，都值得我们去回忆，回忆过往的日子里，关于我那个魔鬼天使丫头的一桩桩一件件事。审视过往自己对待冲突时的行为方式，再看看自顾自的处理问题的后果，其实是没有结果的，因为处理事情的方法无效。
因为没有站在孩子的角度去对待问题，因为没有跟孩子站在同一水平线，说的再严重一些是因为压根就没有真正理解过孩子。
眼前，走过一家三口，爸爸推着婴儿车，妈妈挺着大肚子走在旁边，宝贝两岁的样子，拿着一块雪糕……这情形多熟悉，曾经我们也这样走着，走着走着，丫头就大了，有了大姑娘的模样，会注意自己的言行举止、服饰搭配。
她每天都会吸收到新的知识，她一天一个样的追着我老去。而我，作为无证驾驶的妈妈，也不得不拿起书本不断学习。讲真，我大概是小圈子里养孩子最认真的一个。不过我觉得那远远不够，学习步伐也必须跟上才好。你会发现突然这个娃娃让你面对了新的难题。不学习的话，面对眼前出现的新问题只能束手无策或者两败俱伤。
孩子，她察觉能力很强，但是解释能力很差。她的语言或者社会技能还不能让她表达出自己想要什么。她对于如何达到自己的目的的想法是错误的，她错误的以为把小脸挡在妈妈的眼前，把妈妈和正在忙碌的会议或者码字隔离开，可以达到自己的目的。即便一次没有成功，她可以一次又一次的尝试。直到妈妈终于崩溃掉，开始大发雷霆。她也没意识到自己已经在多次挑衅妈妈。她不清楚自己的行为方式所达到的效果往往与目的背道而驰。
置身一个家庭就好像在演一出戏。出生的不同顺序就好像戏中不同的角色，各有其明显而独特的性格特征。了解出生顺序的目的为了帮助我们增加对自己及孩子的认识和理解，使我们和孩子的互动更加有效。
老大，家里第一个出生的孩子，通常有这样的词来形容，负责、专横、好胜、独立、保守……会错误的以为必须成为第一或者最好，才能显得自己重要。
老小，通常用“娇惯”描述。错误的认为必须不断操纵别人为他们服务，才能显示自己重要。善于利用自己的魅力来激励别人为自己服务，富有创造性、爱玩儿。娇纵被很多父母认为是他们表达对孩子的爱的最好方式。有些老小会选择一种对生活完全不同的信念，并成为“赶超着。”成为那种已经非常卓越却仍在企图证明自己的价值的人。
中间的孩子，常觉得自己受到挤压，没老大有特权，没老小的好处。更随和、开明，同情弱者，是很好的调解人，别人也愿意向他们寻求同情和理解。
独子，对自己的期望往往与他们感觉到的父母对他们的期望一样高。
我和我家老大，他是实际的老大心理老小，我却是实际老二心理的老大。我感觉他放弃了第一的位置，被我赶下台了。成了生活中和实际当中的“辍学生”。
我和弟弟年岁相差不大，性格各方面也很相似，属于母亲篮子里那颗完好的鸡蛋。然而家里的老大和老小却都是不那么让人省心的。原因之一，老母亲为他们做了太多，过于包揽，以至于目前还没有丝毫的社会责任感体现出来。
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