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教材整合

教材整合

作者: 行走中遇见 | 来源:发表于2024-08-03 21:00 被阅读0次

在整合教材内容时,可以从宏观和微观上进行取舍和调整。宏观层面可以对教材的单元进行整体取舍;对教材某一组成部分进行有系统的删减;对教材的使用目的和教学要求作宏观的调整;对教材进行整体补充。微观层面可以在教材使用过程中对局部内容进行删减、补充、替换、扩展和调整等(程晓堂,2011)。

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