在妈妈和张小二之间，爸爸就是一个矛盾制造器，因为他总是制造许多问题，却根本不会解决，就算解决，也是用最粗暴最简单的方式。
妈妈在厨房做饭，让爸爸看一会儿孩子，一会儿，张小二的哭声就哇哇的传来。
张小二哭着找妈妈，爸爸只会说：“妈妈在做饭，不准哭。”“别哭了。”“别哭了……”翻来覆去就这么一句话，气的妈妈的火气呼呼的往上冒。
路边遇上一个小孩子在哭，我们怎么哄：“小朋友，你哭什么呀？你妈妈一会儿就来，别哭了……妈妈去给你买好吃的了，你想不想吃好吃的，买来能过阿姨尝尝吗？”这样才是哄孩子的正确方法，没有见过谁哄孩子张口闭口就是凶巴巴的“别哭了”。
作为孩子的父亲，连个陌生人都不如，陌生人哄孩子也不会如此。
然而，做爸爸的并不会反思自己方法不对，反而觉得是孩子的错：我好好何他说，他为什么不听我的？
为什么？
自己没有想过吗？
爸爸嫌张小二吃完饭总是把手上的油抹的到处都是，想要给他立规矩，让他像个大孩子一样，吃饭的时候规规矩矩、干干净净。妈妈也很赞成这一点，让孩子养成好的习惯是必须的。
然而，重要的是要用什么样的方法来给孩子养成好习惯。
张小二吃完饭，习惯性的就要跑，爸爸坐在那里，像个大爷一样发号施令：过来，把手擦干净。
要么就是看着张小二的手又到处乱摸的时候，过去抓起手就一巴掌。
气的妈妈想一巴掌拍在他脸上。
你以为孩子是机器呀，只要输入就能按照指令行事，自己都做不到竟然还想要求孩子，想得美。
教育孩子，不光要有一颗心，还需要找对方法。
孩子哭着找妈妈，耐心的告诉他妈妈在做饭，你要是打扰了妈妈，妈妈做不好，我们就吃不上饭了。
孩子吃完饭一双油手到处乱摸，拿纸给他擦干净，一边擦一边告诉他：“吃完饭要擦干净手才能走，要不会把你的新衣服弄脏了。”
一次耐心的示范胜过千百次苍白无力的说教。
教育孩子，还不知道怎么做，就摆出一副老父亲的架子来，端端正正的端着，等着孩子令行禁止。
哪有那么简单的事！
和孩子相处，不是说你花费了时间就有效果。自己抱着手机，眼睛都不眨一下，让孩子自己玩，却说自己和孩子玩了多长时间，有意义吗？
给孩子立下一堆规矩，让孩子每天严格执行，自己却连早起都做不好，有用吗？
教育孩子，先要以身作则，再要放得下架子，最后还要有点方法。
做爸爸的，好好想想吧！
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