早上八点半了，在我的再三催促下儿子才起床，九点到校，到校后也是自习课，十点才正式上课。
孩子的想法是只要十点的课晚不了就行，我的想法是马上中考了，按时到校上自习，能多学一点是一点，这也只是我的想法而已，代替不了孩子的想法。
因为我知道，我不是孩子行为的决定者，我只是一个参与者，引导者和陪伴者，决定权在孩子身上。
照目前的形势看九点到校不可能了，看着孩子不紧不慢地状态我有点着急，我选择到车里等孩子。
我坐在车里和心码家人聊天，我已经拿定主意，不管孩子几点下来，我都不再催他，也不发火，要情绪稳定，毕竟学习是他自己的事。
根据以往的经验，如果我俩因为迟到闹得鸡飞狗跳，那么孩子会用一天的时间来消化这个情绪，那么这一天他什么也学不进去。
即将中考，两权相害取其轻，迟到比一天学不下去损失小得多。
我和心码家人聊得热火朝天的时候，儿子上车了，我一看表9：10分，我启动车，刚要说话，儿子立马就说：我肚子疼。
我脑海里立马呈现以前这种情况，我都是不相信孩子，认为他是在找借口，就会对孩子各种批评与指责，完全忽视他的肚子疼这回事。
今天，我的反应是相信，相信他此时就是肚子疼，有了相信才有关心。
“是不是空腹吃西红柿吃的？”我关切的问道。
“可能是，早餐我只吃了西红柿，云吞一口也没吃。”儿子说道。
“少吃凉的，那我给你买点热乎的包子吃，吃点热乎的会好一些?”
儿子爽快的答应了，我把车停在路边，给儿子买了包子。
到了校区门口，儿子还没吃包子。
“肚子好点了吗？要不在车上把包子吃完再上去吧？”我完全忽视了儿子已经迟到的事情，而是不停地关心他。
“不用了，我上楼去吃吧”
“儿子，九点到校已经不早了，我认为不应该迟到，何况还有不到一个月的时间就要中考，能抓紧时间多做一个题是一个题，能会一个是一个，当然这只是我的想法，具体怎么做，你自己决定。如果肚子持续疼，你就给我打电话。”我平静地把我想说的话说了出来。
儿子答应了，有回应就是好事。
儿子下车后，我难掩喜悦地心情，今天我修正了自己的一个行为，在孩子说不舒服时，我不再怀疑孩子是在找借口，而是去相信他，把相信的力量驻入孩子的心中。
家庭教育专家讲过:父母的相信孩子，给孩子传递的是一种力量，这种力量让孩子更自信乐观，就像黑暗中的一束光，能照亮孩子前行的路。
加油！相信自己！相信孩子！
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