【绘分享『英文启蒙规划师』训练营】第2周复盘
【学习时间】：
2019年5月13日——2019年5月19日
【学习内容】：
Lesson 3 自然拼读：英文学习的基石工程 Elaine
Part 1：Phonics简介
Part 2：26个字母的发音、教学指导
Part 3：Phonics教学指导
Lesson 4 高频词：英文阅读加速器 Julie
Part 1：关于Sight Words的二三事
Part 2：Sight Words的学习策略
Part 3：好玩的Sight Words活动与游戏
【学习收获】：
这周学习的两个主题：phonics 和 sight words都是热门概念。
作为务虚派妈妈，请 Elaine老师收下我的膝盖。大概我在二语习得的理论知识上走太远，规划师课真心太浅，听得兴趣缺缺，觉得收获不大。但本课的20/80法则，和大约只有20-30%的幼儿才能正确掌握字音和字形的匹配这2句瞬间让我醍醐灌顶。我喜欢在学习前问问前辈的感受和经验。那些从各渠道购课，在线下机构培训学习过的妈妈对phonics的反馈都不好。广告铺天盖地，炙手可热，学过的都是差评。个别牛娃妈妈直接跳过自然拼读学分级读物，效果看上去也不错。加上我们不是母语人士，对phonics是否值得学习，应该怎么学习一直存在困惑。
自然拼读：英文学习的基石
预铸工法建造房子引发帮助孩子在进行自主阅读前应该准备的能力。
Phonics是英语母语国家的儿童从学英语开始就普遍使用的一种方法。透过让孩子辨识字母及字母组合的发音规律，在字母与发音之间建立直接联系，做到“见词能读，听音能写”，比如bed，cat……通过学习phonics，练习拼读发音规律，在成千上万的单词中能读出常用英语70%-80%的单词。
【绘分享『英文启蒙规划师』训练营】第2周复盘
学习Phonics从26个字母开始，每个字母都有它的名字和发音。
26letters ，43sounds，7syllable types.
如何学习？
①通过大脑的听觉—视觉—听视觉整合的运作顺序，教学阶段分为：辨音→辨形→连结音形→音节组合。
②牢记20/80Rules：20%时间用于教，80%时间留给孩子练习。通过训练发音的肌肉，增强记忆。
③给孩子思考时间，有线索找答案。
Demonstration示范→Guided practice协助练习→Independent practice独立练习
示范发音口型 听到æ举手 听到æ从不同字母卡片中找出正确的
Jumping Game(踩、拍）；Memory Game
切音；如果有选错不要纠正，让孩子自己读一次找出来的音，再听目标音，自己判读更正。
没办法正确拼读有可能是没听清楚。
自然拼读对学前幼儿来说是非常难的，需要大量的练习，有趣的游戏配合。母语人士也小学一年级才学呐，没必要贪多求快。
高频词，英语阅读的加速器
顾名思义，高频词，就是高频率出现的单词。那英文为什么叫sight word？
sight word 是英语世界儿童阅读初期最重要的词汇表，由美国学者 Dolch 针对英语儿童读物做了系统分析和统计后整理出来的。常用220个词，分为5个level，要求孩子能整体记忆，看见（sight）单词就会读。
许多sight word 无法以phonics的拼读规则念出来，所以孩子们在学会拼字规则后还是无法进入阅读，关键就在于sight word，因为这些词才是读本中占多数的字（一般60%~75%）。这些词汇也是儿童日常生活中以及儿童绘本，儿童歌谣和儿童动画中反复出现的单词，只要掌握这些词，孩子的早期自主英语阅读应该会轻松很多。
小筷子和小勺子都是学龄前幼儿，那么她需要掌握下面这些词。
合计40个单词
如何学习？
Julie老师建议通过阅读短句或短文的方式，将sight words运用在阅读理解和句型与文法的学习上。
高频词我们家算接触很早的了，小筷子18个月就开始学习高频词，前面还掌握不错，后面太抽象无法掌握就停下来了。
四种教学策略：
①搭配真实图片
②重复性学习（是用不同的活动，去复现，加深印象）
③透过感官的学习加深对sight word 的印象
④透过节奏和游戏的学习
老师推荐的几种高质量的活动和游戏：
①Hand-on Games
比如拍词游戏，印章游戏，圈词，拼词……
②Board Games
比如车库游戏，香蕉拼字游戏……
③A Kinesthetic Way
比如叠杯倒，接力赛……
想最初启蒙阶段，我还琢磨半天高频词有没有必要单独额外学，国外的孩子还花那么多时间和游戏活动去掌握这些单词。像我们这代初中起开始学英语的人，连我这样的学渣不都妥妥掌握了这220个单词么？通过对幼儿英语启蒙的深入学习，我总算把当初的疑惑一一解开，不再以成人的视角去看问题了。
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