十三届全国人大二次会议上，“减负”问题再次被提起。
就中小学生减负问题，教育部部长陈宝生如是回答记者：
“如果今日不减负，明日负担重如山。……所以我们要持之以恒地治理下去，不获全胜决不收手。”
针对减负，国务院还专门颁发了《中小学生减负措施》（减负三十条）。
随便截取几条来看一下：
均衡编班配置师资等难题，显然一时之间难以解决；而从学生的课时、作业、考试等着手就容易多了。
正如，河南省教育厅副厅长毛杰所答：将从控制作业量、考试次数入手为中小学生减负。
教育部门的本意是好的，但落实起来，却加大了穷富阶级的差距。
有人说：教育减负，就是一场寒门的灾难！
为什么？
因为“减负”，于有钱人而言，无所谓甚至是好事；
但于穷苦孩子而言，无异于雪上加霜。
这就衍生出了一个现象：
‘穷人的孩子在减负，富人的孩子在苦读。’
造成这个落差的真正原因到底是什么？
越有钱的家庭，越是重视孩子的教育
英国BBC曾出过一个纪录片，导演选出不同阶层的孩子进行跟踪拍摄，每隔7年拍摄一次，直到近60岁。
不长的纪录片中，人生一晃而过，片子用现实告诉我们一个恶俗又无法逃脱的结论：
到最后，精英的孩子还是精英，穷人的孩子依然是穷人。
而导致这种差距的根本原因，在于孩子所接受的教育，呈现的两极分化。
一项调查分析，中产家庭在教育下一代上，都有一个共同点：
“父母有相对较高的教育水平、物质水平、软性资源、眼界阅历等。
而且，他们对教育的参与度以及投入都比普通家庭更加有力。”
美国总统特朗普，曾是有名的地产大亨，身家87亿美元，膝下5个子女，可以说是含着金汤勺出生，赤裸裸的富二代。
这家子弟从没爆过放荡行为和丑闻，还个个学习成绩优秀，成了人才，身价不菲。
连与其争总统之位的希拉里，被问到对方最值得尊敬的地方是？
希拉里的回答是：“我很欣赏他的孩子……”。
连竞争对手都不得不承认特朗普教子有方。
在接受采访时，谈起教育，特朗普说‘最起码成绩是孩子学习能力的试金石’。
追溯起来，特朗普的老爸，也是位千万富豪，而特朗普的爷爷完成了从德国移民美国的跳板大计。
纵观特朗普一家四代豪门的传承，对教育的重视程度，从来没有忽视过。
在教育的门槛上，真的从来不分国界。
国内也是如此，越是富有的人，越是重视孩子的教育。
就拿一些我们熟知的一线明星家长来说吧。
姚明、孙俪、陆毅、李湘等明星家长，都纷纷将自己的儿女从小就送到有名的国际学校。
校内的教学区、生活区、运动区都完美结合，而且建有多功能体育馆、 室内温水游泳馆，电子阅览室、自然科学实验室、广播电视演播厅等等……
硬件设施非常好，师资力量更是一般学校没法比的。
据报道，学费一年约十几万，入学难度指数为70%。
也就是说，不是光有钱就可以进的，对于孩子和家长，学校都有一定的要求。
首先，父母得优秀厉害，子女也得经过入学测试。
在孩子读书的问题上，他们作为家长，照样望子成龙，望女成凤。
普通人家的孩子，减负减的是机会
教育学者杨东平曾就“教育公平问题的研究”调研得出：
国家重点大学里的农村学生比例自1990年代开始不断滑落。
1990—2002年，清华北大北师范农村新生比例表
1998—2009年，南开大学新生城乡比例与报录比
2004年，厦门大学教育学院课题组，对全国34所高校的生源状况也进行了调查。
结果是：
普通工人阶级子女，考入重点高校与普通高校的比例，分别减少了7.9%与5.6%。
普通工人阶级的子女将越来越处于弱势。
而当公立学校开始积极响应号召，为学生减负时，你知道这意味着什么吗？
BBC纪录片《交换学校：阶级划分》，将公立学校的孩子和私立学校的孩子进行交换体验。
私立学校的孩子不仅成绩好，学习也非常刻苦。
每天6点半起床，5点放学，放学后还有填得满满的习题和课外活动。
而公立学校的孩子们，8点起床，3点放学，放学后睡觉，可以一直打电脑游戏到吃晚餐。
长期这样减负的结果是，私立学校的孩子，平均阅读水平是18岁，而公立学校，平均只有7岁。
因为，公立学校的孩子，上不起昂贵私校，请不起一对一的辅导，父母忙于工作无暇抽出更多时间来监督孩子学习，只能任其发展。
绝大多数的家庭也无力再承担五花八门的课外培训，而原本能享受到的公立学校教育福利也因为减负发生了缩水。
于富裕家庭的孩子而言，减负反而意味着他们有更多的时间去选择和接受更好的教育；
于普普通通的孩子而言，减负就意味着要付出更多的金钱去获得义务教育以外的附加教育，增加了他们的机会成本。
对于条件更差一点的孩子而言，面对减负，他们只能老老实实的减负，没有选。
据统计：
我们国家2016年课外辅导行业市场规模超过8000亿元；
参加学生规模超过1.37亿人次，辅导机构教师约700万至850万人；
参加课外辅导的学生，约占全体在校学生总数的36.7%。在北京、上海、广州、深圳等大城市更是高达70%！
再退一步来说，孩子中的受益人群又是富裕家庭出来的孩子。
有钱人可以有多重选择。想补就补，想上几个培训班就上几个。
就算，他们让孩子快乐学习，轻松学习，他们也有足够的经济实力和地位关系负担的起孩子“没那么优秀”的未来。
可怕的是，他们也很重视孩子的教育。
前段时间微博上的热议消息，可窥一斑了：
三成哈佛大学新生家长有哈佛校友，其中30%的学生家里至少有一位亲人也毕业于哈佛，30.1%的学生来自私立中学，46%来自富豪家庭。
富人子弟在起跑线上就已经领先一步普通工薪阶层的孩子了。
“减负”，于普通人家的孩子而言，减的是机会，增加的是突围的难度。
应试教育，高考作为唯一一个和富人孩子站在统一出发点竞争的平台，看的是分数。
分数怎么来？
除了天才，其余人都在拼刷题量、拼汗水。
别再喊减负了，我们减不起
当减负政策传到农村学校时，有位学生很高兴的喊：终于不用做这么多作业了！
学校校长的一句话，我印象特别深刻：“穷人家的孩子，减什么负，还不好好努力！”
小屁孩的年少无知，只顾眼前利益，始终是赶不上校长看得透彻的。
富有家庭也有高呼“减负”者，他们比那些不做声默默用功的人更有心机。
他们都是口号喊得响，背地里的‘小动作’你真的很难想象。
听人讲过这么一个事：
同一小区，两对母子出门刚巧在门口碰到了，互相打招呼：是去哪里呀？
回答也惊人的相似：趁着周末，陪孩子出去玩。
过了一会，两人竟在同一个培训班遇上了。
尴尬的相视一笑。
结束后，互相分别，顺嘴一问：你家孩子还有其他培训课吗？
答：没了，一整天都在上，该休息休息了。
结果，没多久，又在同一个私人校区门口碰上。
尴尬的相视一笑。
你看，表面上是玩，实际上却在暗地里加倍的努力——从早学到晚。
谁也不敢真的把减负落实到实处。学校有差的没差的，全都课外补回来。
“别人家的孩子都在努力学，要是我家不学，岂不是要落后了？”
就是这个理儿。
阶级壁垒的加速形成，穷苦孩子逆袭的鲜活例子，少之又少。
为什么？
本身教育资源分配就不均，大城市、重点学校的学生早已在起点上甩开小城市、普通学校的学生；
至于农村偏远的学校，硬件设施跟不上，师资力量就更加薄弱了。
见过一个学校，几个年纪的学生加起来也不过两百来人，语文老师就只有一个。就算你有点钱，跑到那里，你也请不到好老师，上不了培训班。
家长的有心无力，谁都想给孩子接受更好教育的机会，可实在是心有余而力不足，尤其是有二孩三孩的家庭。
现实是，孩子有学上，已然是他们拼了老命，在能力范围内，给孩子最好的受教育机会。
减负于他们而言，减的是孩子跑出大山的机会。
而应试教育，正恰恰成了普通孩子唯一一条能弯道超车有钱子女的最快捷通道。
所以，不是普通家长不愿意减负，而是不敢减负，也减不起。
我们都是普通人，普通人家的孩子，唯一能拼得起的就是努力读书了。
减负什么的，说说就好，别当真。
好好读书，才是真的。
古人很早就用实际行动告诉我们了。
苏秦刺骨，身配六国相印，成一代纵横大家；匡衡，凿壁借光，官至宰相；车胤囊萤，孙康映雪，成就一代名臣……
普通人家的孩子，在这个社会占大多数，要想在这个激烈竞争的社会生存，必须要更努力，否则只能被迫的谋生，拿不到自己对生活的主动权。
别说起点已经落后了，你要是再不拼再佛系，只会被甩得更远，更落后！
而在现在的应试教育下，只要穷人家的孩子用十二分的努力劲往前冲！就有翻身的机会！
- 今日互动 -
减负，到底该不该减，你怎么看？
欢迎在下方评论留言
- END -
网友评论