职场不同于校园，很多思维方法和行事逻辑是不同的，在面试求职过程中，大学生们特别要摆脱已经束缚自己近20年的“学生思维”，它很有可能就是你面试求职中的巨大“障碍”。
周玄毅在《好好说话》音频节目里指出，最近他看了一大堆简历，得到一个非常突出的感受，那就是——“学生思维”真是写简历时最大的“杀手”。
为什么这么说呢？
由于学校里特殊的考核方式，大家会养成一些固有的习惯，可到了职场里，考核方式变了，这些习惯却没有随着改变，继续按照这些习惯行事，会严重影响你的职场表现，甚至让你无法顺利迈入职场的大门。
在周玄毅看来，“学生思维”在写简历时的主要体现在两个方面：
第一，堆砌经历。
学生们有个不成文的习惯，每到考试时，不管会不会，不管对不对，知道什么就写什么，写总比不写好，万一蒙对了就得分，蒙错了也不扣分。可是这个原则只适用于考试，不适用于写简历。
很多大学生求职者写简历时，把自己认为的所有有价值的要点都列上去，从读过什么书到上过什么课，从暑期实践到兼职经历，从专业成绩到奖学金情况，从爱好到特长，洋洋洒洒写了好几页。
可能，你心里想，先把这些都写上去，让简历看起来充实一些。
可是，哪些是跟应聘岗位有相关性的呢？
你要应聘新媒体运营，写了好几条在餐馆打工、发传单的经验，有用么？
你想应聘人力资源助理，写了哲学系有哪些专业课，这能证明你匹配岗位么？
你想应聘互联网公司的销售助理，写了跟导师做中国农村经济发展情况调研报告，这能证明你的销售能力么？
难不成你想让HR在你简历里做选择题？选出他认为能匹配岗位的条件？
别傻了，写简历不是答试卷，不能啥都往上写。根据“内容相关性”原则和写作的“倒金字塔”原则，跟应聘岗位相关的，要多写，跟应聘岗位无关的，可以不用写。
第二，平均用力。
从上小学开始，老师就不停告诫我们说，不能偏科，要全面发展，德智体美劳均衡才是真正的好学生。因此，我们会习惯于用总分去衡量自己，告诉自己不能偏科。
大学生求职者写简历时，生怕自己不能全面发展，一定要把自己的经历包装得非常均衡，既参加了社团，又获得了奖学金，既担任过学生干部，又取得了不错的专业课成绩……
这样一来，所有人都拿过奖学金，都当过学生会干部，所有人的简历看起来都差不多。你什么都写一点，就相当于什么都没写。你的简历看起来和别人没区别，也就没有差异化竞争力。HR在审视你简历时，不能看出你真正的优势是什么。
而在职场中，各部门分工明确，每份工作都需要专属的技能。一个某方面技能突出的“专才”更能得到老板的青睐。
所以，小伙伴们，你们在写简历时，根本没必要担心自己经历不够丰富，闪光点不够多，撑不起一张简历。因为从真正意义上来讲，闪光点只需要一个就够了，能让人记住就行。
周玄毅在节目里举了一个闪光点的例子，他见过一个学生的简历，从头到尾只讲了一件事——我很会写论文。什么级别、发了多少篇、什么主题、相互之间是什么关系、我为什么会研究这个主题……总之，他通过简历很清晰的告诉你，我在大学专心写论文，而且是在某一个专业方面特别精深的论文，大学还没毕业，我就已经达到了XX水平了。
你想想，在一堆鸡毛蒜皮、东拉西扯、恨不得把幼儿园发的小红花都写进来的人里面，这个求职者是不是熠熠生辉、鹤立鸡群？
工作是要发挥自己最擅长的能力，你在哪方面能做出成绩，你就应该往哪方面去努力，而不是在学校里面那样，展现自己最全面的素质。这两种思路的区别决定了你在求职时要展现的内容是不一样的。
除了周玄毅提出的这2点外，我还想到了“学生思维”对求职的另外2点阻碍：
第一，学习思想。
学生的天职就是学习，爱学习的学生才是好学生，这种思想往往会不自觉地对求职者产生很大的影响。
在面试中，HR经常会问，“你为什么想来我们公司?”很多求职者都会回答，“贵公司平台大，前景好，我想来好好学习。”
什么？你不是来工作的？你是来学习的？
HR听到这个答案时会想，这里不是培训班呀！如果想去培训班学习，你还得交学费呢！公司不但不收你学费，还要发你工资！我们要的是有经验、有能力、能够胜任岗位的人，可不是来招收听话好学生的。
所以，求职者们在面试中要收起学生的“学习”心态，要把专业性、能力、经验展现出来，用这些硬本领来赢得机会。
还有些求职者在面试中会直接问HR，“如果能入职的话，工作有人带么？”正式入职后，他们希望做任何工作都能有人“教”，有老员工可以指导她们。如果无人指导，或者是遇到新问题，暂时没有经验可以分享给他们，他们就很抓狂……
事实上，多年的“填鸭式教学”让大家学会了这种“等待接受”型思维方式。大家习惯了老师将现成的知识教授过来，然后，自己再通过大量的学习和重复去应对接下来的挑战。
但是在职场里，再也不会有人像老师一样将每一个知识点都手把手交给你。刚入职时，也许会有一个老员工来指导职场新人，但他们绝不会像老师一样事无巨细地告诉你，如果你依然选择等待别人手把手来教，那么你将没有进步，越来越无助。
作为有竞争力的职场新人，必须有自我驱动的能力，在困难中摸索前进。没有人带，自己可以多找人请教、可以看书，可以报网课，可以在项目中锻炼，自己去解决问题。如果真是这样，说明你的成长是没有“天花板”的，可能这也是正你发展的机会呢。
第二，努力就行。
我们的教育体系过多地强调“努力”、“勤奋”这些品质，其实到了职场，你会发现，大家在意的是你的结果，而不是你努力的过程。
在学校里，我们有老师、家长的层层保护，只有有努力，即将考试考得不好，他们也会说，没关系，你已经很努力了，下次考好就行。
但是在职场里，没做好就是没做好，就算再努力，也改变不了没做好的事实。功劳是金，苦劳是零。虽然这听起来很残酷，但确实如此。
这是一个结果导向的时代。大家只关注结果，并不关注你努力的过程。
所以，职场新人一定要尽早抛弃那些陈旧的想法，比如“虽然没有成功，可是他已经很努力了”、“没有功劳也有苦劳”，这些想法解决不了任何问题，不能激励你去积极促成结果，很可能会成为你发展路上的障碍。
所以，求职者一定要树立结果导向的思维，为了达到目标，要试错，要不断找方法，不是仅仅“努力”就够了。
以上这些都是我最近看简历做招聘时的所感所思，我非常理解大学生求职者们为什么会被“学生思维”阻碍，这是多年学校教育养成的习惯。我要告诉大家，想在求职中脱颖而出，就必须跳出“学生思维”，否则你的职场之路只会更加坎坷。
关于我：金山软件运营经理，6年市场类运营类招聘经验，阅读过数千封简历，面试过数百人，直属团队都是亲自招聘。简书“上班这点事儿“微信群微课的首位分享嘉宾。热衷面试求职技能分享，帮职场新人传递知识，提高效率。
这是我面试求职系列的第60篇原创文章，已经汇成文集《面试求职那些事》，欢迎正在找工作的伙伴关注我。
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